【书名】为未来而教，为未来而学
【作者】（美）戴维·铂金斯
【阅读笔记】“当你是一个榔头的时候，你看谁都不是一个钉子。”——如何避开现行教育“英雄无用武之地”的这个坑？本书试图给你答案。
你参与过“圆桌会议”、听说过“全局学习法”吗？它们是本书作者的“孩子”。你了解过多元智力吗？它是作者的学术研究搭档霍华德·加德纳的“孩子”。这些研究成果来源于他们共同负责的“零点计划”。它成立于1967年，是哈佛大学一个致力于研究理解、思维和多元智能的教育研究小组。铂金斯和加德纳大约从44年前开始接手“零点计划”，《为未来而教，为未来而学》是集铂金斯44年研究成果的最新力作。
本书致力于回答“学什么、怎么学，才是未来的需要？”作者认为，具有生活价值的知识最值得学习。学习的最终成果，是达到“全局理解”。以武侠世界为例，现行教育侧重的是一刀一剑的学习，形成的“利基理解”相当于铁布衫、金钟罩这类外功，作者提倡修习易经筋、九阳真功，形成“全局理解”，以打通任督二脉，摘叶飞花，皆成利器。怎样打通任督二脉？打通任督二脉后的修习者具有哪些特征？书中有通俗性、趣味性、科学性并存的描述。
来，翻开《为未来而教，为未来而学》，研习打通任督二脉之法，让我们成为生活中的武林高手！
