乌龙明月： 

写作 = 阅读 + 逻辑思考 + 分享输出 + 敲键盘

  这是行动课第五次的作业，需要做一次20分钟的分享，我的逻辑思考是这样的：

1、分享，就一定得是价值输出，不然是对他人的不尊重，也是对自己的不负责。

2、但凡能够触动自己的内容，也既有可能触动他人。这几天，在我身上最大的改变就是“让写作从被动行为变成了主动行为”，我琢磨，让我发生改变的东西，对别人极有可能是有价值的。让别人也把写作从被动行为变成主动行为，岂不是一件非常有意义的事情？

3、自己发生改变的原因，就是意识到写作能够带来足够多的好处，所以我选择和大家分享自己所收获的好处。只要意识到好处足够多，那么思想和行动就有极大的可能发生改变。别人可能还没有意识到这些好处的存在，而恰巧，我已经意识到了，那我的分享目的就很明确了，帮助他人说服自己，爱上写作，从此改善工作，改变生活，让世界变得更加美好。

  结合此前，我60天的行动计划：

- 构建一个具备清晰流程的高效运作系统（团队运作）

- 通过写作的方式记录这个过程

- 找到团队发展中最重要的一件事

    结合上面三点，并优化了流程之后，我发现主管是团队中最核心的20%，主管的能力将影响团队80%的效率，所以最重要的意见事，就是应该提高主管的管理技能。

    于是翻出了之前的笔记，列出了6项主管必备管理技能：

【2】  做一份高质量的工作计划 （你为“计划不如变化”感到焦躁吗？，或，你想游刃有余地处理好日常工作吗？）【3】  知人善任  （你发挥出下属的优点和特长了吗？你想知道技巧吗？）

【4】  合理分配工作（你有没有累死自己，但下属却觉得自己的才能没有被充分发挥？解决办法是什么？）

【5】  激励员工（除了绩效和客套的寒暄，你还知道激励有其他的哪些方式吗？）

【6】  教练辅导（你有没有主动在团队中培养出自己的接班人？）

【7】  戒除恶习（每个主管都应该戒掉的恶习，你知道是什么吗？）

    如何把今天要分享的主题和这6项技能结合在一起呢？我的理由是：

    写作是这6项技能的底层基础，如果连最基本的写作能力都没有，那么就不可能做好这6项，也不可能做好一个主管。于是我就把写作放在了最前面，作为最基本的能力，并夸下海口，以后要做6期的分享。

分享的内容，列出的好处有这么多：

1.1 更容易跨级连接

1.2 提升自己在公司的知名度

1.3 帮助身边的老实人

1.4 赚钱 （有稿费）

1.5 比别人更快地获得重要的信息

1.6 有助于提高沟通能力，表达能力

1.7 有更多的机会升职

1.8 有助于写技术创新奖项的申报，专利的申报，有助于自己写论文

1.9 有助于写使用说明书。

  为了让分享更加真实，更具感染力，我特意整理了一些自己的亲身案例，加上自己的理解，分享给周围的同事。

  这时候，之前写的两篇文章又派上了用场，也作为案例之一，丰润了这个分享。

  这里有一个小感触，原来想着，两篇文章，写完就完了，但是现在又可以拿出来作为例子再次分享，也印证了这次行动课的两个关键点“借用之前成功的案例”“拿作品说话”。

  整个分享过程用时30分钟，后面又讨论了30分钟，好几个同事都分享了他们的写作经验，有人说，可以先从熟人写，有人说可以写自己的领导，有人说可以写自己的故事，有人问要不要报培训课程......而更多地谈及了最为关键的“逻辑思考能力”。

分享完成之后，也有一些心得：

  这次分享，又一次破除了我的分享心理障碍，实际上自己的写作能力很不咋地，但是完全没有因为如此就不敢分享，完全靠之前发表在公司报刊的两篇文章撑场子。

  为了完成后面的分享内容，完成自己夸下的海口，我就得继续学习，继续阅读。这又是对公式“写作 = 阅读 + 逻辑思考 + 分享输出 + 敲键盘”里面“阅读”二字的全新探索，为自己加油。

  这次分享，完全用的是上班时间，充分地把这次课程和工作结合在了一起，是不是很霸气？是不是很鸡贼？

【行动课第5次作业】