越来越多的老师,对于管教孩子有心无力:“我真的很想教好孩子,可我不敢管啊!”
“把老师当学生管,把学生当祖宗供”,这是当前教育的两大弊端。
《人民日报》曾经发表评论:《老师不敢批评学生,谁之过?》
学生如同树苗,若不及时修枝剪杈,极易长成“歪脖子树”。
子不教,父之过;教不严,师之惰。这个世界上,最不该被苛责的是老师,最不该被娇惯的是孩子。
教育是成就孩子的事业,无论如何,都不应演变成学校和家长之间的拉锯战。
越来越多的老师,对于管教孩子有心无力:“我真的很想教好孩子,可我不敢管啊!”
“把老师当学生管,把学生当祖宗供”,这是当前教育的两大弊端。
《人民日报》曾经发表评论:《老师不敢批评学生,谁之过?》
学生如同树苗,若不及时修枝剪杈,极易长成“歪脖子树”。
子不教,父之过;教不严,师之惰。这个世界上,最不该被苛责的是老师,最不该被娇惯的是孩子。
教育是成就孩子的事业,无论如何,都不应演变成学校和家长之间的拉锯战。