越来越多的老师，对于管教孩子有心无力：“我真的很想教好孩子，可我不敢管啊！”
“把老师当学生管，把学生当祖宗供”，这是当前教育的两大弊端。
《人民日报》曾经发表评论：《老师不敢批评学生，谁之过？》
学生如同树苗，若不及时修枝剪杈，极易长成“歪脖子树”。
子不教，父之过；教不严，师之惰。这个世界上，最不该被苛责的是老师，最不该被娇惯的是孩子。
教育是成就孩子的事业，无论如何，都不应演变成学校和家长之间的拉锯战。
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越来越多的老师，对于管教孩子有心无力：“我真的很想教好孩子，可我不敢管啊！”
“把老师当学生管，把学生当祖宗供”，这是当前教育的两大弊端。
《人民日报》曾经发表评论：《老师不敢批评学生，谁之过？》
学生如同树苗，若不及时修枝剪杈，极易长成“歪脖子树”。
子不教，父之过；教不严，师之惰。这个世界上，最不该被苛责的是老师，最不该被娇惯的是孩子。
教育是成就孩子的事业，无论如何，都不应演变成学校和家长之间的拉锯战。