到目前为止，我犯过大大小小不计其数的错误。

烧坏打破东西，放火烧家两次，弄丢重要证件，约会迟到，遗忘诺言...

错误大小不一，有的严重到可能威胁生命安全，譬如烧着房子；有的或许会影响往后的命运，比如考试证件；有的也许只是破费些，就像烧坏了锅子砸破了碗，再比如弄坏了从别人处借来的书。

第一种情况，稍懂事些就不会再犯了，毕竟也开始明白火电煤气等是危险的，最好别和它们玩才好；第二种给你犯错的机会也不多了，最后一次也就是高考了；但最后一种需要破费的事情，往往由父母教训后再由父母花钱处理，以至于半自立后，又损坏些东西的时候，虽然有后悔的情绪，并下决心改正，但改正的心总是不如不再玩火来的断然。

今天我又将别人的一本书撒上了水，虽然浸湿的部分很少，也不过寥寥几页，但这是别人的东西，自然是懊悔不及，想着还书的时候道歉说明，然后花钱买一本赔给人家。但事情哪是总顺人心意的。

对方表示十分生气。

我弄坏过人家的模型，弄翻过人家的水杯，还据他说推到过他的书立（存疑）。如今又把书弄湿，还是自己没看完的书，所以他很生气。觉得我太不珍惜别人的东西的意思。

他数落完这些，我只觉得愧疚的想逃。

我认为他说的很正确，事情是我做的，道理也是真切的。我理应愧疚。

但他接下来的话，却让我有些生气。

他说，要不是因为你是个女生，我不好意思发脾气...要是个男生，早就锤爆他的头了。然后又大概说了我颇有点仗着“女生”就不认真对待他的东西的意思，说我因为他冷静处理而得寸进尺的意思。

阴阳怪气。

我羞愤的说，以前的事情都很抱歉，我会给你赔一本新书的。他说，不用赔。我说，一定要。

然后我离开了教室。

走在操场上，有点委屈，有点想哭。

但我明白的很，人家是得理的一方，再说说得也都是正确的事实，你凭什么委屈？也许说白了，你就是不够珍惜才会失误损坏别人的东西，但你羞于承认而已。何况这样的事情也不是一次两次，十几年的生活一直伴随着你的问题，你为何还没纠正？

这时沉下来想想，发现小时候这些事情也是明白道理，但没一阵又都忘的一干二净。长大些索性也不苦恼自己了，只盼事情能解决，毕竟道理都懂却屡教不改，何苦难为自己。如今想来，倒是那时候的自己放弃了教化自己。放弃的不应该。不然哪有今天的事情。

自己犯错后很懊悔，但这么多年的错误竟只教会了我如何解决问题，今天又犯错后才发现，更重要的应该是长记性，不要总是制造同样的错误。

操场上春风还是凛冽的，东北的春风丝毫不留情面，就像那位同学。同样的，春风和他都没必要顾全你。毕竟世界这么大，我算哪块小饼干。

这时候又看到他发来的QQ消息，大意重复了一下，又严肃强调不希望出现这种事情。我想解释又知道不能解释，草草收场。

我烦躁的在操场绕圈。

你看。人总是这样，道理都知道，但情绪不答应。

难过。想哭。

开始回想这几次事情的始末。

模型是宝贝。建筑学院的同学应该深有体会。宝贝一样的东西各组都是好好保护着的，窗台都是最低要求了。但他所在组放在了狭小教室的交通要塞。而这个要塞是我从讲台会座位的必经之地。白花花的雪弗板堆在一起，没留神的我一脚撞上了模型。事后的道歉等不必细说。

撞坏模型绝对是我的过错，但宝贵的模型又为何放在大家都走的要塞之处？纵然我有百分之九十九的错，但你们难道没有那百分之一的问题吗？

看这相似的反问。受害者有罪理论。

我背后一凉。

被强奸还不是因为你穿的诱惑？这样毁三观的反问，如今不过是改头换面降低程度从我的嘴里冒出来了。

我为自己企图为过错辩解感到越发羞愧。

法治社会穿什么是你的自由，不是他人实施犯罪的理由。班级里在哪里放模型也是你的自由，不是别人踩坏模型的理由。

但班级里在哪放模型真的是你的自由吗？

且不说班级里没有班法，个人空间，公共空间都是靠班级同学自己心中的道德准线使用的。窗台这样的地方自然是谁都可以用，先到先得。但把模型放在地上，放在一侧同学都要经过的地方，我认为是不合理的。

班级里在哪放模型不是你的自由。至少在交通要塞上，不是。但是，不管他放在哪，你弄坏模型，就是你的错。

不合理与错误之间是有实打实的差距的。

错了就是错了。认就完了。

走的暖和了些。

第二件事情不过与第一件大同小异，第三件子乌虚有，第四件无可辩驳。

没什么委屈了，眼泪也早掉完了。

催促卖家尽快发货才是正理。

后记。

回到宿舍后，舍友说他在教室继续骂了我很久。

我认。