以往的惯例，过了五一学校会调整作息时间，给孩子们留出午休时间。不知道什么原因，上周开学来学校没有调整时间。我以为是时间紧张没来得及，想着下周来会调整的。昨天晚上学生返校还是没有动静，我知道短时间内是不会调整时间了。
天气越来越热，下午困乏是正常的，蚊子也活跃起来，孩子们晚上如果休息不好，白天只能更难受。我在今天早操结束给孩子们说，学校没有安排午休时间，大家看需不需要午休，如果需要，什么时间开始，午休大家应该怎么做，才能保证午休的效果，大家都思考，吃早饭时间讨论一下，我们第二节课商量决定下来。
第二节上课，孩子一直认为需要午休（全票通过）。我们商量了时间，我们是12：30开始午辅导，13：20预备，午休从12：55开始。针对午休纪律，我让他们讨论了自己午休时最不喜欢的行为有哪些，结果孩子说的很细致：说话、走动、坐在座位上扭动身子、凳子挪动的声音、凳子摩擦地面发出的声音、开关门发出的声音。针对以上情况，我们约定：午休时间没有极特殊情况，不去卫生间；不说话；不扭动自己身体。做到一个字“静”。我特别说明，在同学们午休时，我在教室内了不出去，我在教室外面了不进来（针对开门声）。同学们又商量确定下来：如果说话了，罚在中心马路上做俯卧撑，男生10个，女生8个（真心为孩子们的考虑周全点赞）；如果走动、扭动身子影响他人、凳子发出声音一律阳光下站20分钟（其实有同学提议是课下跳舞，但是绝大多数同学拒绝，表示接受晒太阳的惩罚。我估计是跳舞大家觉得不好意思，更主要的是晒太阳的惩罚重，很多人不会去违规，这样更能保障午休质量）。不管是什么，这是孩子自己想出来的办法，我尊重他们的决定。最后商量的是午休时间得有一个同学负责监督，大家商量后决定轮流负责，从谁开始呢？按座位，座位不固定，不方便。有孩子建议按考试名次，得到了大家赞同，我们从最后一个同学开始。我考虑到有胡博文考试后才来，没名次，就从他先开始。
今天中午一到12：55，孩子准时趴桌子上睡觉了，胡博文做到讲桌前开始值日。我轻轻离开教室，去了四班（周一、周三中午我辅导两个班）。
真的觉得魏老师的班级管理方法好。班级里的事情都和学生商量着来，让孩子们敢说话，敢提意见，敢参与班级管理，他们就觉得自己是这个集体的主人，主人翁意识和责任感就会增强。
