2016年之前，我的生活是这样的，上班之余我就是追剧，逛街……尽管生活不是那么的有意义，但是生活却是很是自在，直到2016年，我参加特岗考试，并有幸成为特岗的一员，参加工作以来，看见每个人都在自己的岗位上进行着不同的努力，进行着不同的探索，在这样的环境中，我也慢慢的被同化了。
这是我在带孩子出去玩，看见的一幕场景，这让我觉得为什么我们的学生没有这样的学习劲头，没有这样的学习氛围呢？我们的孩子是乡村的孩子，乡村的环境也许没有市区那么丰富，但是就是因为这样，我们不是才更要好好学习吗？另一方面，孩子基本都是留守儿童，家长只是认识到挣钱的重要性，而没有认识到孩子教育才是重中之重啊！
这是班里小组长在辅导没有学会的学生，我在班里分了几个小组，由学习好的带动学习差的，对于学习差的不断鼓励，对于学习好的要在此基础上提出更高的要求。每周都要评出进步大，作业工整等小组。
个人现状分析：
优势：自觉性良好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心像有经验的教师学习，互相交流，取长补短。
劣势：容易感情用事，面对挫折不够坚强；缺乏与学生和家长交流的经验和方法；缺少班级管理经验以及处理事情缺少方法。过去就过去了，我们要向前看，作为一个新老师，我为自己做出未来十年职业生涯规划。
一、 1_2年规划：多读书，用知识武装自己
抓紧课余时间认真学习并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感，将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
二、3_4年规划：明确自我发展目标，完全实现角色转变
加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，每天进步一点点。
三、5_6年规划：加强教育技能培训，提高班级管理能力
立足讲台是关键，这就要求我们要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题、总结经验以及指导教育教学实践活动，切实打造“效率课堂”。
四、7_8年规划：创新课堂教学，用事实证明自己
1、加强课堂教学研究，多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课，上好每一节课，坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式。
2、建立新型的师生关系，学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何管理学生，和学生建立良好的和谐师生关系。
五、9_10年规划：成为业务水平较高的教师
不断运用所学的理论知识，指导自己的教学实践,在教学实践的进程中感悟课程新理念,使自己的教学能力迅速提高,驾驭课堂更加游刃有余。能够独立接受上级的安排。在科研上有一定的成绩,能够在市里小有成就。
作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生，我会珍惜这份工作，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格教师。
