灼灼夏日，鸣蝉声声。7月14日至15日我有幸在美丽的烟台聆听了刘丽琼老师的思维导图培训课。两天的学习，我感触良深：思维导图能启人心智，能使纷杂的事务变得条理，能有效管理好时间，能助力教学，能提高记忆力和创造力……它能改变我们的一些生活方式。
在刘老师耐心、细致、条理的讲解下，两天的学习我对思维导图的基础规范、内涵及品鉴原则等方面有了较深刻的了解。思维导图有四大要素：“图、词、线、色”，这四要素正是美术与智慧的融合，能力与技巧的体现。对于它的基本规范也利用导图的形式展现的条理、清晰、易懂。对于它的品鉴利用“三把尺，四大原则”进行了简明的概括，易于理解便于把握。另外在启迪思维特别是创意作文构思方面我也深受启发。我作为一名语文教师，虽然对刘老师在讲创意作文时例举的一些内容我也大都给学生讲解过，但是通过刘老师一讲，我清晰地认识到要是能利用思维导图来给学生讲解，能把写作的一些要求方法更简明更条理化，有利于激发学生的学习兴趣，有力于提高学生记忆力和创造力。真有一种豁然开朗、天降法宝之感。相信，思维导图在今后的教学中将会得到广泛的应用，也会给学生的学习方式带来深刻变革。学习思维导图不是真正的目的，应用思维导图达成目标才是真的目的。我们应该利用思维导图实施工作：制定学习和工作计划，进行班级管理，分析教学中的问题及解决问题的方式，运用思维导图备课、做读书笔记等，所有这些应用可以极大地提高教学效率。
另外，刘老师两天由浅入深、条理清晰的讲解，特别是两天来时间抓的那么紧，效率那么高，足以看到刘老师的好学、敬业与执着，我一直为此感动着，这也让我进一步坚定了终身学习的思想。
总之，烟台一行，有缘思维导图，有缘刘老师、王老师和一些同学，收获满满——收获了知识，更收获了感动。
