首先，我要祝福自己教师节快乐！说完这句话，我才意识到在过往我会收到他人的祝福，我也会祝福他人。但没有祝福过自己，这算是一个成长吧。我不仅要祝福自己，还要活出自己，健康快乐自信优雅。加油吧，高艳君！
今天，学校召开了庆祝大会。主题是“一生只做一件事"。这一件事，无非就是教书育人。扪心自问，我在教书育人的历程中，是怎样的层次？我想说:没有最好，只有更好。
在21年的教学生涯中，盲目盲从痛苦心酸历历在目。我坚持下来了，内心逐渐强大。目标目的渐渐清晰，幸福指数越来越高。
我的荣誉证书一张又一张，那是一种证明。但为了这些证明，我是怎样做的？有没有走过弯路？答案是肯定的。如果没有这些证明，我又会怎样？着急？焦虑？嫉妒？痛苦？不，我越来越淡定。“不以物喜，不以己悲。"有也是无，无也是有。随着年岁日增，"生活中要做减法"在我心中时有冒出。教学中是不是也要做减法？
减到什么程度？一生只做一件事。思来想去，何其困难！那有没有成功的先例？我市有个残疾人士，却是剪纸的行家。每次看到她，依然是高高长长的马尾，整齐的刘海，低着头专注地用剪刀在纸里穿梭。我曾经想去掺扶她，她不需要。她真的可以自己走，她不需要帮助，也不需要怜悯，因为她有能力，她有自信，她有精气神。
最近，对鲁绣耳闻较多，才知道我市一位"工匠"，28年专注手工做旗袍。这种坚持太难，太让人佩服！这种坚持被看见，这是一种宝贵的财富，她的技艺被列为非物质文化遗产。
我家先生开完他单位的“质量问析会"后，和儿子津津乐道一位发言者，他被震住了！从教语文35载，文学功底深厚，诗词典赋信手拈来。先生这位理科生听完他的报告，终于不否定孩子对文学的热爱，反而鼓励孩子要积累古诗词。坚持一门科，坚持思考一个问题，坚持下来就是和别人的不一样，坚持下来就是别人眼中的震撼！
少一些贪婪吧，贪多嚼不烂，贪心不足蛇吞象。多一些精进吧，简单的事情重复做，水滴石穿，坚持就是胜利。
我对自己说:明确你的航班去向哪里，现在就出发吧！
今天收到很多祝福，我也回复一下：
一朝入职半辈子
二话不说默耕耘
三生有幸无怨悔
四季平安家家乐
五湖四海皆桃李
六六大顺祝福您：
祝愿我孩子的家长们
（七）齐心协力
八方来财
九行八业
十全十美。
感恩大家的祝福！感恩每一位家人！
