三年级上册第六单元写《这儿真美》，这是同学们第一次写景文训练。每次习作总会有一些同学内容雷同，感觉思路狭窄，范文欣赏过后就跳不出美文的框框，写不出属于自己的东西。细细思来，也不能全怪学生。如何让学生的习作不千篇一律呢？
《论语·阳货》中言：“小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于草木鸟兽之名。”
孔子在几千年前就提出，要“多识于草木鸟兽之名”。在今天，依然具有教育意义，我们要了解事物的丰富性、多样性，通过亲近自然和观察事物，丰富我们的知识系统，做一个关心身边事、身边物的鲜活的人。
一、细观察，勤记录
在教学《这儿真美》前，先布置同学们有意识地观察田野、果园、校园、公园，或者自己居住的小区等。选取该处具有特点的景物仔细观察记录。期待课上较以前的习作，内容上写得更精彩，写出自己的观察所得。
观察记录：
地点 最有特色的景物（二、三种）
二、看插图，明要求
1、选地点。身边的美景：“身边”是指熟悉的地方，小区、校园、家乡、当地比较熟悉的景点。要求中给出的“花园、果园、田野、小河”，是一个个小地点。那可以具体到：小区的池塘美、校园的林荫小路美、家乡的山坡美。
2、选素材。“看看这个地方有些什么”。（选材方向可参考以下例文分析）
3、写美丽。“是什么样子的”写选择事物的大小、形状、颜色等外形特征。
4、有中心。“围绕一个意思写”，但愿要求给了三个句子，可作为开篇。
三、读例文，学写法
课堂上，选择了《美丽的小兴安岭》原文，学习写法。文章按照春夏秋冬的顺序写，重点分析“夏、秋”片段：
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
第一句：“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”写夏天的树木多、茂盛的特点（选材：植物）。
第二句：“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”写早晨的雾气的动态，升起来、浸泡。（选材：气象）
第三句：“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”写阳光比喻+动态。（选材：气象）
第四句：“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。”写野花颜色+比喻。（选材：植物）
“秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。”写秋天树叶的变化+动态（选材：植物/气象）
“这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。”写森林中的水果、食材、药材的味道、品质。（选材：食物）
综上所述，总结课文写“这儿真美”的方法：
1、写哪儿？森林（时间顺序/地点顺序）
2、写什么？植物、气象、食物。还可以加动物活动、人物活动。（后文冬天就写到了黑熊、紫貂、松鼠）。
3、怎么写美？颜色、动态、味道，加修辞。
四、中心句，巧构思
学习本单元课文总分总结构，每一段围绕一个中心句写出事物特点。
