24期写作营学习第十六天39/101

今天的作业用两个词形容，“真难”，花了四个多小时，吃饭的时候，工作的时候脑子里就不断地想着作业，就这样还是一字未写。其实今天的学习内容和初中老师教的写作方法是差不多的，就是第一步先确定主题，第二步根据主题列出提纲。其实我当年写作不好的原因就是卡在第二步，我不知道各位读者有没有过这种情况，就是我知道要列提纲，但是我不知道如何列？我曾经也问过老师这样的问题，老师给我的答案就是多练习。这句话就像一座大山压在了我身上，我根本不知道如何去练习，干脆就放弃吧，还能省出大把时间玩耍，看电视剧。而今天老师的课程内容，却让我耳目一新。如何列提纲呢？他给我了几个思路：是什么，为什么。怎么做？ 如果有两个观点以上，我用并列结构还是递进结构？是否有案例支撑？案例是否精彩？通过这种发散性的提问，彻底打开了我的思路。当然思路有了，要将思路用文字表达出来，其实也是有一定难度的。但是在晚上的时候突然灵感涌现，十几分就把作业完成了，并获得了老师高度的认可。