梁宁说，人的所作所为，往往是角色化的产物。
教育是反人性的？对，我们对孩子的教育就是反人性的。
道德观念给孩子压力，社会给孩子压力，父母给孩子压力，你是孩子，你就“应该”被教育。否则，你就是不对的！
可是对父母呢？
我们知道，“教育父母”，这更是反人性的。
既然是反人性的，那么，人只有在很强的压力下才会去做。
而父母，他们可以自主决定，我不想被教育，我要按照本能，“顺其自然”的做父母。
结果呢？
---孩子发脾气的时候，他们就抓狂。就吼，打，骂。
---孩子拖拉磨蹭的时候，他们就催，就强行要求孩子马上立刻去做。
---孩子尝试着一件“没用”的事情，比如专注的盯着蚂蚁一个小时都不想走，父母则不停的打断孩子，直到最后忍无可忍，直接拉着孩子走。
是的，作为父母这个角色，如果完全按照本能、自然的反应，就是这样子的。
这样子的结果，大家知道是什么吗？
是孩子的安全感被破坏，是孩子的自信心被碾压，是孩子的专注力被揉碎。
太多的例子告诉我们，做父母，真的不能按照本能去做，需要学习，需要被教育。
我现在终于明白，为什么好爸妈在线，所有人都认为“应该”很好做，但做起来还是不容易的原因了，因为教育父母就是反人性中、最反人性的。
但，这也是最有价值的（突然想起一句话：容易的事情往往不值得做，值得做的事情往往不容易）。
那么，好爸妈要取得更大的成功，需要有两个大的突破：
1、深度链接。
通过合伙人去链接到他身边的人，不停的给他们洗脑，用那些活生生的故事，告诉他们学习的好处，以及不学习的坏处。
---这就需要我们发动起更多的合伙人一起，才能推动他们身边的人。
2、营造势能。
现在整个国家都在强所未有的强调家庭教育的重要性，好爸妈也在努力推动这个势能，不停的发声，直到越来越多的父母感受到不学习不行，感受到压力，体会到自己不学习对孩子造成的伤害……
好吧，今天的学习笔记好像有点跑题了？甚至跟梁宁老师推崇的，“自然”的产品才是好产品的观念相违背了。
但这是我学习这一课之后，我的体会。
