这个暑假参加了互加计划，学习了很多信息技术方面的专业知识，收获颇多：一、通过互联网学习，让我转变了传统的学习方式，同时在网络上认识了很多来自各地的优秀的教师，学习他们的间接经验，如南方科技大学、深圳的学校、青椒进阶段工作坊还有国外的学校等，学习了他们的教育新理念，新模式，与时代接轨、与时俱进，在人才倍出的今天，令我自愧不如了，因此，强化自己的专业水准势在必行。
二、在本次活动中，印度最深的就是王子教授的小程序，南方科技大学朱思思老师的教学实践中的思维导图、唐晓勇老师的信息技术支持的学习变革，永远的18岁，PBL作业的设计，还有一些App的应用，同时我坚持每次打卡的学习内容，并学会在微信小程序里完成。平时的教学中，根据我校承接的课题我制定了自己的子课题即思维导图在小英学英语阅读教学中的应用，并结合线上老师所传授的制作思维导图的方法，进一步找到了如何利用思维导图提高小学生英语阅读能力的好方法，这在将来的教学中真是事伴而功倍。
三、项目教学这堂课中让我深刻地体会到了我们课程的单一性，一定要走出框架，拓宽视野，使哑巴英语变成有声语言。结合自己的教学实践，将思维导图引入课前的预习，课堂上的师生互动，生生互动，小组内的交流，组间的竞争，小对子之间的互助，作业的朗读与背诵，故事的讲解，编剧的编辑与续编和表演，最主要的一点就是课文的进一步的理解与复述。
四、信息化学习对实现教育现代化具有重要意义：教育信息化对促进创新人才的培养有很大的作用，通过检索信息，收集信息，处理信息，创造信息，实现发展学习，问题解决学习，实现知识的探索和发现。教育信息化是教育的一场重要变革，教育信息科学是一门利用信息科学的理论、广泛研究学习过程的教育理论，以现代信息技术建构的开放式远程教育网络的实现，改变了以学校为中心的教育体系，保障了每一国民接受教育的平等性。这是开放式的教育网络也为人们实现终身学习提供了保障。教育信息化对全体国民素质的提高具有重要意义。
