兴成长计划学习给我的印象是美好的，空闲的时候，阅读也是一种快乐。它带给我的是一种单纯的不掺杂任何其他目的的快乐。
很荣幸在假期每周三能过通过直播的形式学习阅读教学。我的工作地点在农村。现如今国家重视阅读。阅读可以增加内涵，学习知识，领略智者思想，建立正确的人生观。
阅读对于小学生来说更是至关重要。在次的学习中，如何上好一节读书课。使我终生受益。时老师的分享的阅读策略一直萦绕在头脑中！更被老师那句“挑战一下自己”影响着！一直在尝试挑战自己！同时我也期待更大的潜能被自己开发出来！
如何提高学生的阅读能力这是教师的难题，也是每一个学习的孩子的难题。
当谈到如何提高学生阅读能力是，人们自然想到的答案是：多读。这当然没错，孰能生巧是世人皆知的道理。但读也要讲求质量，盲目无序的乱读未必就能提高阅读理解能力。不少学生感到委屈，自己也读了不少文章，学了不少“秘技”，可阅读理解能力老是提不高，那么怎样才能提高学生的阅读理解能力呢？
1、培养学生阅读的兴趣
它能推动学生去寻求知识，开阔眼界。对学习感兴趣的学生，学习会更加主动，积极，产生愉快紧张的情绪和主动地意志努力状态，从而提高自己学习活动的效率和效果。
2、引导学生形成良好的阅读习惯
，如果良好的阅读习惯养成了，将会终身受益。良好的阅读习惯包含三个意思：一是要养成每天阅读和习惯，持之以恒，日积月累的吸取知识，发展智力，培养能力，陶冶性情；二时阅读时，引导学生采取认真的阅读态度和正确的阅读方法，如认真检索、勤查字典的习惯；做读书笔记的习惯；三十能圈、点、勾、划，做到不动笔墨不读书的习惯，发表议论、思考问题、背诵摘录的习惯。只有养成了良好的阅读习惯，才能专心致志地读，开动脑筋地读，才能学有所得。
3、打破传统阅读教学模式，强化个性化阅读
个性化阅读，尊重学生个体差异，引导学生理解、鉴赏，让学生对文本有或多或少、或深或浅的感悟，最大限度地发挥阅读主动性，从而使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力，提高阅读理解能力。
在本次学习中，要想提高孩子的阅读。在上课时一定要规定指定书目。给每个孩子说自己见解的时间。 以后的日子要真正让学生对阅读产生兴趣，并且能够自觉地、发自内心地阅读，还要解决学生的内部动力，那就是靠语文本身的魅力去打动和吸引学生，在有目的和对象的阅读中逐渐培养学生的阅读兴趣，学生也从大量的课外阅读中逐步品味到语文的形象美、意境美、思想美，感悟到了中华文化的博大精深。
