这个冬天不太平，同事的孩子接二连三地进了医院，都是这雾霾的鬼天气闹的。同事回来后跟我形容——

走进医院，黑压压的全都是一家好几口带着一个小孩子，输液的病床已经摆到了走廊，时不时传来撕心裂肺的哭喊声。更要命的是，一个孩子哭，其他孩子就跟着哭，根本就没法哄住。

不过，要叫我兔妈说：孩子一看到穿白大褂的医生就哭闹不止，家长是要“背锅”的——本来打针这件事已经够吓人的了，但家长的错误做法还会加剧这种恐惧。

而在对待“打针”这件事上，家长往往会有三个误区：

1、骗孩子“打针一点都不疼”

兔妈就是这样被兔姥姥骗大的。到现在我都记得兔姥姥当时反复说：“打针一点都不疼，就像蚊子叮一下。”

结果天真的我居然相信了，针头扎进去的一瞬间，我崩溃了——

“这修炼了多少年的蚊子精才会这么凶残啊!说好了一点都不疼啊喂!”

连大人都知道针扎到肉里肯定会疼的。用“打针不疼”来哄骗触觉神经更加敏锐的小宝宝，难怪小宝宝到了下一次打针时挣扎得更厉害了。他的心中一定在这么呐喊：

“我才不要打针!你们都是骗子!”

2、用打针来吓唬孩子

曾几何时，“打针”和“狼”、“警察”、“老师”、“人贩子”并列为吓唬孩子的“五大杀器”。虽然说年轻的家长已经不怎么说“再不听话警察抓你来了”这句话，但可能还会在孩子不穿衣服、不穿袜子、喝凉水的时候说：

“要是不听话，等你生病了就得打针去!”

这就会让孩子产生一个印象——医生和护士都是站在爸妈一边来收拾我的!

那么，孩子可不就要大声哭闹并且挣扎，好去“逃命”嘛?

3、攀比式说教“你看谁谁谁都不哭”

这里的“谁谁谁”一般都是刚刚打完针或者还没打针的其他小朋友。说出这句话，相信家长的出发点是好的——我要给孩子树立一个好的榜样啊!

可是仔细想想，这句话不正是一种攀比吗?

试想，如果您的另一半跟您说：

“你看看邻居老王的媳妇，既能上班养家，又能貌美如花，家里收拾得井井有条，做饭一个月不带重样……”

如果这样，您是不是会当即发飙，说：“她好你找她去，别和我过!”

您这么想，宝宝也会这么想啊。这种带有“攀比性”的语言在很大程度上会激起孩子的逆反情绪——

“全世界都不理解宝宝!连你都不理解宝宝!宝宝伐开心!宝宝好难过!”

那么，或许拿着手机的您要问兔妈了——我们孩子现在就在医院呢，哭得都要背过气去了，你这也不让做，那也不让做，这不是要耽误孩子的治疗吗?

其实并不是这样，虽然孩子的治疗是头等大事，但我们总会有更好的方法让孩子接受“打针”这件事情。而这就要看家长怎么说了。

在这里，兔妈妈给您支三个招，既能让宝宝逐渐接受打针不哭闹，又能帮助他逐渐克服心中对针头和医生的恐惧：

1、打好心理的“预防针”

有一个问题是家长绕不过去的，这就是——

打针真的是疼的，孩子天生会排斥这种感觉。

那就干脆把真相告诉孩子，让TA做好心理准备吧!

比如这样：

“因为你生病了，所以需要打针，这样你身体里的病毒才会被赶跑。但是呢，打针可能会有一点疼，但不会很疼，你忍住数五个数就好了”。

如果孩子确实害怕得大哭，那就抱一抱孩子，摸一摸TA的头吧。毕竟在病痛与恐惧的折磨下，孩子情绪不稳定是再正常不过的事情。等TA哭好了，也就可以接受“打针”这件事了。

2、转移孩子的注意力

话说回来，就算打好了心理的“预防针”，要想让孩子很快克服心中的恐惧，还是一件难事。有些小宝宝可能嘴上说着“我不怕打针”、“我要勇敢”，却还是本能地乱动或往旁边躲。在这种情况下，您不妨在安慰孩子的同时，转移孩子的注意力——

比如，准备一个十分吸引人的小故事，讲给宝宝听;

或者，和宝贝一起做做手指操，让宝贝的注意力都集中到手上来……

当然，您此时的态度应该是平静而温和的，这样您的情绪才能传递给宝贝，让宝贝感受到，打针不是什么大不了的事情。

3、及时为宝贝做总结

当打针这件事结束，您可千万别觉得万事大吉了，还有一项艰巨的任务在等着您，这就是“语言总结”。

如果宝宝哭了，就先认同、安抚宝宝的情绪，等宝宝平静一些后，再总结：

“虽然有点疼，但是只疼了一下，然后宝宝身体里的小病毒就能被赶跑了。”

如果宝宝没哭，那更要接着鼓励：

“宝贝这次忍住疼，没哭，真是勇敢的好孩子。”

在经过语言总结之后，宝贝就会逐渐地加深“打针只疼一下，疼过去病就好了”这种印象，也就能逐渐地克服对打针的恐惧了。

除了上面这三个方法之外，平常生活中，您不妨为孩子准备一些“医疗玩具”或和“打针”相关的故事，年龄稍大的孩子还可以看科普书，了解疾病是怎么产生的，医生治病又是怎么回事，这样孩子就能越来越顺利地接受“打针”这件事了。

其实，勇敢的孩子都是相似的，胆小的孩子却各有各的表现。除了打针吃药，孩子还有一些常见的“恐惧”现象，比如害怕成人、害怕响声、害怕黑暗……

或许你觉得：小孩子嘛，胆子小是正常的。但是要知道，如果家长错误地处理了孩子的恐惧情绪，就有可能影响孩子的“安全感”，甚至改变孩子的性格和人生走向。

那么，面对上面这些情况，家长应该怎么处理呢?

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