上午罗列了最近一堂课和一本读后感的提纲，原本想两篇都写成公众号文章。晚上完成价值投资训练营功课，花了太长时间，来不及把上午的提纲完善了，如果完善，可能要很晚睡，这又是我不愿意的，想想，最近陪孩子的时间略多，刚刚过去的期中考试孩子发挥也不错，那就稍稍做个小结吧。
孩子小学时成绩基本上是中上，作为妈妈，我并不焦虑（虽然内心也希望自己的孩子能够好）。因为我觉得，无论男女老少，只要他想要，他一定会奋力争取。在那个当下，她可能还没有特别意识到自己要如何发奋，那就等等吧。五年级下学期有几个同学要到更好的学校读书，她就心里不甘了，常常回来和我说，要努力学习，争取考到初中的好班。等到真的入学，她真的考到了好班。再然后，她靠自己的努力当上了班长、学习委员和语文课代表。成绩也从第一学期期中考的全校四十几名到期末的三十名，到这次的第一名。虽然成绩不是人生的唯一，但是在他们这个年龄，成绩又恰恰在很大程度上能够影响到他们的各种处境。尽管如此，我也从来不过多在她的成绩上评头论足，因为我相信，只要孩子想要，她一定会尽自己最大努力去争取。
那么，这次考试前我们做了些什么呢？
妈妈是典型的“三不管”妈妈，加上去年到今年特别忙，4月前基本都是她干她的，我干我的，她看我很忙，还常常鼓励与安慰我。三月底忙过之后，人确实很累，又想着这两年太忙，都没怎么用心陪孩子。孩子也想让我在期中考试前陪她一段时间，我很爽快地答应了。所以，她上下学的时间和休息在家的时间，我会留出时间与精力陪伴她，她也会非常开心地叽叽喳喳讲学校的、自己的、同学的各种趣事。我一边听，一边笑，有时还会给她做些分析。
她自己安排自己学习与复习计划。因为妈妈在她眼里是“学霸”，是她眼中样样都好的那个人，所以她计划好之后，会过来和我说说她的计划，问我有没哪些地方需要调整。除了帮她调整了下数学复习顺序，其他的都按照她自己的安排来。我所能做的就是让孩子每天开开心心的，和她谈心。
很多人会觉得奇怪，妈妈不管的孩子反而更独立，更成熟。其实，“管”与“不管”都是一种艺术，该管的必须管，不该管的则忽略。比如，孩子的安全，孩子如何做人，如何做事，如何合理安排自己时间，这个我常常会和孩子探讨的。但学习，我从来不跟在她后面催她，但有一个意识我是很早就慢慢植入了——学习是自己的事。只有孩子把学习当做自己的事，她才会全力以赴。很多妈妈喜欢陪着做作业，妈妈无意识中会代劳很多，无意识中助长了孩子学习上的依赖性，时间久了，孩子学习上的独立性很难养成。所以，在这点上，我一直都是坚持“不管”的。
孩子有了自我负责的意识，加上周围环境里“你追我赶”的学习气氛，她必然会是向上的。再辅之以一定的学习方法，考好成绩是比较容易的。写的过程发现可以再往深里挖挖，形成一篇比现在这个有深度的育儿文章。下次试试看。
