【导图类型】必选
【导图亮点】
中心图片诙谐幽默、很生动、吸引人，一目了然；采用全图方式展示出主题内容；用线、用色、关键词的使用都比较恰当；逻辑性也比较强。
【导图解说】
1.中心图
一个儿童手拿鞭子，双唇紧闭，悄悄的靠在老牛身上，眼睛紧盯着书上的鸣蝉，结合文字“所见”------“所”字被变化成了一双眼睛，也望向树上的鸣蝉，与牧童相呼应，又诙谐幽默，指点主题。
[if !supportLists]2. [endif]第一分支：牧童骑黄牛
鞭子、儿童，表达牧童，骑自行车的小人表达“骑”,黄色的卡通牛幽默的表达黄牛；
[if !supportLists]3. [endif]第二分支：歌声振林樾
音乐符号表达歌声，用蓝色井字号表达“振”，树林表达“林樾”；
[if !supportLists]4. [endif]第三分支：忽然闭口立
正在呼叫的电话表达“忽”，燃烧的柴火表达“然”，嘴唇图片上面画个叉号表达“闭口”，站立的人表达“立”，站立的小人眼睛也盯着树上的鸣蝉，与之前的看鸣蝉形成呼应。
[if !supportLists]5. [endif]第四分支：意欲捕鸣蝉
从牧童的脑袋上冒出的泡泡里出现了一个网子，表达想要捕鸣蝉，大树上画了一只蝉，有音符，表达蝉正在鸣叫。
从结构上解释之所以第三分支和第四分支的位置进行了调整，是因为借牧童的位置进行表达“意欲”这个难以表达的抽象词。在实际使用时，比如说让孩子背诵的时候，可以跟孩子进行具体说明，借助主干上标注的数字就可以克服这个问题。
