谁动摇了孩子学习的心

今年，从初二上下来，教了初一的语文，带了初三的历史，还兼着初(1)班的班主任。

要真的带好今年的初(1)班，确实的不容易:班里面有几个学生，就是痞子，任课老师和有几名班主任都害怕他。无奈何，校长让我暂时收留着。

凭着我教学25年和在县委、政府工作6年的经验，我会怕谁呢？又不是打架？以礼育人呗。

弄了个“成长档案”，了一本电子书《为我们的青春喝彩》，再陪合“十六字方针”，在教室后门的窗户外设了一个办公桌(室内有固定座位)……不到一个月的时间，学生王某某就犯了12次错误，便打道回府了。其实，该学生的坏习惯，纯粹是把家长溺爱骄宠出来的，也害了孩子一辈子。

郭灵保在学习

学生冰寒，可能成绩一般般，语文成绩不好，写得字也不行；我也看见她两次去背英语。今天下午，她母亲竞然提出了冰寒因在学校压力大而转学到公立学校去的问题。只能耐心劝说了。说句真心话，教育孩子成才能怕压力大吗？

公立的乡一中某个班

今日不吃学习的苦，将来必吃生活的苦，忍受生活的累。即想有个好成绩，又不想负出时间和努力，躺在那做梦，选择了一个弱项，又想成龙成鳯，这只能是空想！！！

我女儿劝别再和这个家长说了，家长太无知了，对她好还知道好，和这样的家长说多了也没用的。

真的，我只能保证我做一个好老师，尽力教育好学生，他们要是选择了一个赖学或管理松懈的学校去就读，这也是他们自己的事情了！

父母是孩子的首任老师！有担当责任的良师也很少遇得到！

学生们在做眼保健操