一点点的发生改变
一
一个网友朋友圈分享了学校对于一个月习惯表现好的低年级学生进行表彰奖励。我非常喜欢这种教育方式。我想到了所处的教育现状。所有的学生从幼儿园就开始了考试成绩的追求，而忽略了习惯的养成。学生变成了一个个没有习惯的人。见人不知道问候，不知道说谢谢，不知道基本的生活礼仪，不知道基本的学习习惯。学生只是努力的学习，用成绩代替了习惯的养成。我们有一个错误的潜意识，只要学习好，一切都会好的。我们对于学生习惯的养成，仅仅停留在犯了错误的时候进行批评，停留在各种表册中。
我们错误的认识，习惯养成只要说了学生就会做到。却不知道每一个习惯的背后是一种坚持。每一个好习惯的养成需要毅力，需要时间。每一个习惯的养成需要不断的强化。我们的学校，如果按照学校培养的目标，规定出学生在校需要养成的所有习惯，分年级需要养成的习惯。每一学期养成四个习惯，一年八个习惯。每月的习惯都有隆重的启动，有正规的成果总结。这样的习惯养成活动，学生一定会有良好的习惯意识。学校培养好了学生的习惯养成，这样的学生无论成绩的好坏，都是社会上最受欢迎的人。学校培养的学生不仅是考上大学的精英，还有很大的一部分普通的社会劳动者。这些普通的社会劳动者，最重要的不仅是文化知识，还应该是良好的生活习惯。如果一个学校，能够把培养孩子的各种习惯作为坚持不懈的事情去做，这样的学校一定会是孩子最喜欢，家长最放心的地方。我们的教育已经被考试成绩绑架，已经被各种虚化的形式所拖累，属于教育的不是很多。我们口号中喊得，培养德智体美劳的学生，根本不存在。我们只是培养会考试的考试，而不是人才，更不是培养学生的人生。学校地规划中，没有为每一个孩子的一生考虑，只是打着为了一生而教的口号。我们的教育缺德。这是一个不争的事实了。
教育需要的是慢慢地行动起来，而不是把习惯的养成做成材料，装订成册，供领导检查。习惯的养成作为一个教育的微改变，一天天的慢慢的内化在学生的行动中。我们的学校不断的喊着建设特色学校，而丢失教育的本色。教育需要的不是形式，需要的是一点点的行动。只要我们每一个人从自己的身边开始行动起来，教育的变化指日可待。
二
我还想到了，作为老师，面对一个个有差异的学生，会为他们的落后和不听话而苦恼。我们一直都在想着怎么做，却很少一点点的去改变学生。有时候，孩子很淘气，只要我们不放弃，慢慢的开始一点点的改变，我相信每一个后进的学生都会有所改变。教育缺的不是理论，而时需要踏踏实实的实践者。人浮于事，人心不静。
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