为“情”所困

文/刘小希

随着对学生了解的深入，结合以往的经验，发现学生并不能专心致志的学习，总会受这样那样的事情困扰，真是为“情”所困，但是学生却并不自知，还乐此不疲。

班会课上，我抛出这个话题：为“情”所困。并写在黑板上。

学生们看到这个话题，兴致高涨，起哄起来，也有人大叫：我们没有恋爱。我看着他们说：“我写的这个情字是加引号的，你们想多了，并不是你们心中的那个情。”在学生的笑声中我开始了我的分享。

这些天，我一直在思考这个问题，我希望大家专心致志的学习，但是我知道大家并不能专心，学生生活中都有许多困惑，甚至有的孩子困于其中无法自拔。

第一，为爱情所困

当然班级目前还没有早恋的现象，不过有的孩子初中可能有过经验，我是希望大家不要为爱情所困。早恋是不被允许的，是影响学业的，是排外的，是封闭的，恋爱的两个人困于两人世界中，早恋的人情绪会喜怒无常，每天烦恼缠身，早恋的人会出现幼稚，智商几乎为零。恋爱是美好的，但是早恋只会让你陷入困惑。

第二，为友情所困

孩子们的年龄到了对朋友渴望的阶段，大家希望能够拥有好朋友，尤其是希望自己有一个知心朋友。

但是大家有许多交友的困惑，比如有的感慨自己没有好朋友，有的感慨自己的好朋友不理解自己，有的抱怨好朋友移情别恋，有的感觉朋友影响了自己的学习等等。这些就是大家“为友情”所困的表现吧。

知心朋友是可遇而不可求的，我们不要苛求一定要有知心朋友，我们交友观也不要只是局限于一两个人，要和班级的同学们都有交往，要和每个人都能谈得来，不至于每天困一两个人产生无尽的困扰与烦恼。

好朋友也许并不是“好的朋友”，有些你认为的好朋友只是臭味相投罢了，这样的好朋友可能会影响彼此，一起玩，一起放纵。这样的好朋友当然不算“好的朋友”。好的朋友应该是能够给我们帮助让我们健康的成长，好的朋友可以让我们变得越来越好，可以相互促进。希望每个人都成为身边的人的“好的朋友”，也希望每个人身边都有“好的朋友”。

孤独是生命的礼物，孤独，独自一个人，孤单。孤独是分类的，一是身体上的孤独，一个人吃饭，一个人走路，一个人看书，一个人旅行，一个人睡觉等等。二是心灵的孤独，有时候身处喧嚣内心也是孤独的，谁曾经说过，狂欢是一群人的孤独，孤独是一个人的狂欢！当感觉没有知己的时候，不用强求非要有知心朋友，有时候一个人也是挺好的，不用为别人担忧，不用再挂念什么，独自一个人的时候，才会认真思考自己，才会发现自己的内心，才会有更多的创作。所以，有时候孤独是生命的礼物，只是我们要有敢于直面孤独的勇气。

第三，为亲情所困

同学们可能认为，并没有为亲情所困啊。确实这个也不具有一般性，但是有的孩子现在还困于亲情，比如感觉父母不理解自己，感觉父母的管教是多余的，有时候还会和父母吵架，有些孩子目前还在逆反期。

这样子不都是困于亲情吗？也许有的孩子从小学五六年级就开始逆反了，到了初中一直逆反，但是现在大家成为了高中生，我希望大家不要再有逆反心理了，应该告诉自己已经长大了。

也许你不理解父母，也许父母的教育方式有待商榷，但是请你相信，父母都是爱你的，都是无私的。父母当时也是第一次做父母，当你刚出生时，他们也只是年轻的孩子，但是因为有了你们，他们在一瞬间长大了，但我们不能强求他们是教育专家。另外我们更应该理解父母为了家庭做出的付出，感恩他们的每日辛苦。

第四，为情绪所困

说到情绪这个范围就有点大了，年轻人容易情绪化，可以理解。我们有人喜欢发脾气，有人总陷入多愁善感，有的人经常自卑，有的人习惯性的放弃……

这些其实正常，但是如果一直陷入其中无法自拔则有些不合理了，比如有的人发脾气时什么也不管，随意伤害身边的人，并且发脾气还从来不控制情绪，经常发脾气；有的人喜欢“强说愁”，每天消极的过，每天都有许多忧虑，愁眉苦脸；有的人自卑，遇到问题就自卑，比如说一次考试落后了，马上感觉自己低人一等了，感觉自己抬不起头了，总感觉别人有不友好的目光……如此等等，不一一举例，相信孩子们都最清楚自己的状况，是不是经常“为情绪所困”呢。学会控制，有情绪正常，但要求自己不要陷于其中。

所谓为“情”所困，大概如此，既然是“困”，那么也就是无法正常的专心学习，这势必影响孩子们的成绩，我们每个人都要自查自省，努力要求自己过得洒脱，积极阳光，不受困于任何“情”。