【《奇特的一生》·Day14·利用“时间下脚料”（3）】

这是“崔律精时力之100天挑战《奇特的一生》阅读”系列，今天是2019年2月15日。

一、原文：

P64

（柳翁自述）

我在苏联植物保护研究所工作的时候，常常出差。一般我要带一定数量的书上火车。如果是长期出差，我就把书打成邮件，寄到某地。带多少书，根据以往的经验来决定。

我在一天之内是怎么安排读书时间的？清早，头脑清醒，我看严肃的书籍（哲学、数学方面的）。钻研一个半到两个小时以后，看比较轻松的读物——历史或生物学方面的著作。脑子累了，就看文艺作品。

在路上看书有什么好处？第一，路途的不便你感觉不到，很容易将就；第二，神经系统的状况比在其他条件下良好。

坐电车，我看的不是一种书，有两三种书。如果是从起点站坐起（例如在列宁格勒），那就可以有位子坐，因而不仅可以看书，还可以写字。如果电车很挤，有时候只能抓着扶手杆勉强站住，那就需要小册子，而且要比较轻松的。现在列宁格勒有许多人在电车上看书。

二、我的阅读日志：

上一节我们了解到柳翁善于利用时间下脚料，这一节主要举了几个高效地利用时间读书的例子。首先在出差的火车上、坐电车的时候都会根据情况选择书本来读。坐火车时带一定数量的车，坐电车时，会根据是否有座位及拥挤状况选择合适的书读。

其次，在出差时会根据以往经验打包要读的书寄到出差地，由此可以看出他有多么珍惜时间，热爱阅读。

再次，在读书的时候会根据精力状态选择读的书目，早上精力状态好，就读数学、哲学方面的书，一两个小时后就读生物历史书籍，如果累了就读文艺类书籍。

分析柳翁在完成“读书”这个大项目时，他做到了

1.充分利用时间下脚料，比如乘车时间读书；

2.根据精力状况安排读不同内容的书（不同内容的书对精力要求值不同）；

3.对自己读书状况了如指掌，对对应学习环境有观察与分析，

4.提前做好充分准备。比如他出差时会根据以往经验决定带多少书，他对乘车情况（比如从起始站坐车有座位，不仅可以读还可以写，如果比较拥挤，就读轻松的小册子）

现在有很多人的年目标是一年读100本书这样，但是很多人都做不到。仔细分析做不到的原因有：

1.对自己不了解。不知道自己一小时能读多少页书，每天有多少时间用来读书，只是看到牛人们一个个都做到了每年读100本书，也就盲目制定目标。

2.没有充分利用时间。假设现在有1小时空余时间，你会拿书来读还是玩手机刷抖音呢？相信大部分人都在刷手机度过。因为你

3.没有做好准备。如果要读书，可以包里时刻装一本书

三、崔律的阅读指引：

从本段里可提炼出来的时间管理利用规则是：

1.对自己工作效率的了解能够保证目标制定的合理、准确性。特别是做某事一般会花多长时间。

2.做好计划，做好准备。充分利用好日清单。

3.比时间更稀缺的是精力，计划每天回听一节精时力课程，回顾实践日志，更好地保证精力。