回复郑老师

学校心理老师与咨询师本来就不一样的工作角色，工作人群也不一样，工作方式一定也会不一样  @郑心堂  你要说的是心理老师做的心理教育工作因为学校受命就不会遵照心理工作伦理？ 也就是说失去专业性？ 就如发的个例中违背伦理就通通不如咨询师的工作专业？[疑问] 那只是个例，现在学校心理老师都引以为戒，在好好学习伦理。 如果过多强调学校心理老师无力的那部分，是突出社会咨询师的专业性？ 我觉得两者是互相补充，才是为孩子们成长做了很好的协同推动工作。 您认为呢？ 工作中经常碰到其他学校家长还真跟我说，说一些群里社会咨询师说学校心理老师不行，所以孩子有问题也一直不去学校找心理老师，更因为病耻感不去找社会咨询师。 我告诉家长去本校找，结果问题慢慢得到解决。 家长很惊讶，原来有些道听途说也是因为不了解导致的。 现在很多家长在因为孩子跟我们接触，说如果他们小时候学校有心理老师就好啦。 这就是我们为何要做心理老师的业务培训以及告知青少年遇到问题在学校积极求助，必要时可以去社会有资质的机构求助。 让他们知道求助就行。 心理咨询的专业性要求每个心理工作者都要除了业务更加注重个人修炼。 这个，大家都在努力，并且差距很大。 希望群里咨询师多做一些贡献，让我们各校的心理培训有更多专家涌现出来。 让有需要的家长们去找你们咨询，好减轻我们的工作量，拜托，谢谢。 最近五月搞心理活动，推荐专家都困难，因为领导也不愿意找个专家来贬低我们老师工作。