我生活在Halifax时，上语言学校，老师是一位叫安的中年妇女。身体偏胖，当然，如果放在中国，那是一位不折不扣的胖子。只是在加拿大，还有很多胖的离奇的人，所以安只能算偏胖一点。虽然北美的加拿大、美国是个胖子偏多的地方，但一般人都知道：胖意味着无节制。也就是没有管理自己的能力。你看美国，不会把一个胖子选成总统，在整个精英层，基本是看不到胖子的。加拿大比较宽容，还能看到个别政客肥胖一点。但总体来说，把胖看成底层人士、智商弱一点的人士，好像是一种心照不宣。
安有一天给我们上课，聊到坐车系安全带的问题，我们班几乎所有同学都认同制定法律强制系安全带挺好（确实，大家在加拿大都习惯于一上车就系安全带）。结果轮到安发言，中年妇女的她一开口就不同意制定法律强制系安全带。她认为政府没有权利强制每个人系安全带，因为不系安全带不会影响别人的安全。政府或相关组织只能通过宣传，告知大家不系安全带的危险性，而不能强制。我的同学来自于韩国、科索沃、伊朗、伊拉克，我们或多或少都习惯于认为对的东西最好政府强制执行，这样真的是最好的方式吗？对错谁来认定呢？对错是永恒不变的吗？
前些天在读一本书，作者介绍了一种思维训练的方法。作者有一次受邀为澳大利亚悉尼的教育工作者做演示。演示前，作者向30名男孩（年龄10-11岁）提了一个问题，孩子们每人只要按时上学就能从学校拿到每周5澳元的奖励，让孩子们说说有什么看法。孩子们当然高兴，又不是助读学校学生。然后作者要求他们就5澳元奖励这件事，找出其中的有利观点、不利观点和感兴趣的观点。孩子们分成每5人一组进行讨论。3分钟后，每一组推举一位发言人陈述讨论结果。最后总结出以下若干观点：
年龄大的孩子会欺负他们并把钱拿走。
父母不会再给礼物或者零花钱。
学校的食堂会涨价。
谁来决定每个年龄段的孩子能拿到多少钱？
会因为钱和旷课的问题而争论不休。
这些钱从哪里出？
支付给老师的学费会减少。
学校不再有钱购买一辆小巴士。
在这次练习之后，所有学生被再次问道是否喜欢那个5澳元。之前，30人全部喜欢，而现在，有29个人改变了主意。
学会思考并且多角度地看一些问题，比较有利于走上正确的道路。可惜人不可能两次踏进同一条河，我只能介绍我的练拳经历以及体验，在介绍中，很有可能会讲到一些我对太极拳历史的看法与您的看法不一致，甚至可能跟真实历史都不一致，请您谅解。很多时候，我也是在戏说。不过在戏说中，肯定有我想表达的内容，只要您也喜欢听戏说。
