致你们即将逝去的九年级
此刻，上完周一的第一节九年级英语课，坐在办公室的我开始感慨这即将结束的中考复习。
我相信有大部分学生像我一样，因为太期待那个长长的假期了，以至于他们上课无所事事，浮想联翩。
可爱或是可恶的孩子们，请允许我这样没有概念的称呼你们，在你们仅剩的不到二十天的日子里，我希望你们试图去改变一下你们这一年来留在课堂上不文雅的表现，也好歹挽回一下你们留在老师们记忆里的不美好的印象。我承认在所有的任课老师里面，没有谁比我给你们代课的时间长，却也非常不幸的成了最不被你们待见的一个。我见证了你们当中的一部分从毫无名次，用一路走来的艰辛坐稳了学优生的宝座，却也目睹了你们当中的另一部分从品学兼优，拿游手好闲的虚荣奠定了无形中的堕落。我该是为一部分的你们欣慰，还是该为另一部分的你们悲哀。孩子们，请相信，另一部分的你们是我永远都不想看到的，我甚至希望把你们的这些片段从九年级的剧情里剪掉，可是，你们也知道，这怎么可能?
孩子们，当你们拿起梳子对着镜子坐在教室的某个角落撩理你那一头油腻腻的发型时，你是陶醉在自己毫无美感的自娱自乐里吗？要不然老师用沙哑的声音费力的重复着某个知识点的情节应该能感动你一点点吧！
孩子们，当你们抬起你那自以为大力无比的脚掌，奋力的踹开教室的前门，连声“报告”都没有就大摇大摆的走进教室的时候，你除了看到你那狐朋狗友满脸无知的笑之外，是否也看到了正在讲课的老师满眼失望的无奈?要不然你用一句简单的“对不起！”或是一丝的歉意也足以表达你为自己的过失而自责的态度吧！
孩子们，当你们迈着悠闲自在的步伐踩着晨读的铃声踏出宿舍的大门时，你能否向你的学弟学妹们解释一下学校设置铃声的意义或是教导处安排作息时间表的目的?要不然你也会自觉的省略前一天晚自习之后大闹天宫的环节，而早点就寝养精蓄锐吧！
孩子们，当你们坐在老师的眼皮子底下，翘着二郎腿，随意的向嘴里扔着零食的时候，你可曾达到了你想要向其他同学显摆自己可以这样不把老师当回事的目的?你们习惯说老师喜欢学习好的学生，可事实是老师喜欢好学习的学生，因为他们在用一个学生的本分来尊重知识和老师。我若是说老师对你的漠视其实是在等待你的一个态度，或者一个懂事的你的到来，你肯定不相信，因为你已经习惯了现在的你，你还在没有是非观念的船上挣扎！
孩子们，当坐在考场的你们用超过老师的速度答完试卷的时候，老师不知道该是肯定你的学识渊博呢，还是该叹息你的不务正业呢？你们龙飞凤舞的狂草体和不假思索的选择题却要耗费老师几个午休的时间来批阅，更可笑的是，登完成绩之后还要假装淡定的看着你们把发下去的答题卡面带笑容的揉成一团。
孩子们，当你们在周日下午的课堂上天花乱坠的闲侃时，你是否也想到了老师们为给各位赶课而一大清早跋山涉水，倒车乘车的艰辛?狼吞虎咽的吃了几口，就信誓旦旦的拿起课本，跑去教室接受你们的嘻嘻哈哈？中考实属是你们的选择，却也是你们的家庭和我的家庭最无私的奉陪！
孩子们，抛开之前的年级，就这过去的350多天里，我找大家谈话的次数平均也至少有五次了吧，可我非常失败的发现自己的谈话水准不比之前了！因为大家总是在每次谈完话之后好一阵子，却也只是一阵子而已，直至到后几次的谈话之后大家越是不把谈话当回事。更想不通的是大家变得无所顾忌的胡作非为，且用自以为是的无所畏惧来挑衅，来叛逆！
孩子们，我曾问过大家“你们有没有认认真真的思考过自己到底是讨厌英语还是讨厌英语老师，倘若你们讨厌的是老师，那试问换个老师你们就愿意把英语学好吗？倘若你们讨厌英语，那我很能理解大家从听不懂到不想听的蜕变，可你们若是拿自己听不懂的这点无知来扰乱我的课堂，影响我那些想学的学生们，这样对我，对他们公平吗？” 片刻，我发现大家沉默了，那说明大家能想通问题，可你们就是不愿意有点行动，甚至不愿意让其他人有点行动，于是对于他们的行动你们开始冷嘲热讽，于是你们在堕落的道路上越走越远，以至于回不来，也于是“持续性混吃混喝，间接性努力学习”成了对你们最恰当的诠释。
孩子们，你们写作文喜欢说“成长是一棵树！”可还记得我在某个课间画在黑板上的那棵大树，我用英语告诉大家“please say thanks to your parents ， because they give you a chance to enjoy the beautiful life in the world ！ （请跟你们的父母说感谢吧，因为他们给了你一次来到这个世界上，享受美好生命的机会。）”是的，父母给了你们一棵树种子，你要自己去汲取土壤里面的营养来求得生根发芽的本领，而知识就是那份养料，唯有接受了教育的树苗才能枝繁叶茂，唯有枝繁叶茂的大树才有资格谈工作、婚姻和赡养父母！孩子们，不愿意潜心学习的你们，难道不是在走向枯枝败叶的路上挣扎吗？这样的你们如何对得起世界上那个唯一把爱都给了孩子却不求任何回报的父母?
孩子们，我并非有意要翻开这段历史来回顾你们的九年级，只是看着你们一个个掐着手指计算着暑假到来的日子，看着你们活蹦乱跳的横冲直撞，看着你们听着老师宣布的照毕业照的日子，于是开始蠢蠢欲动，开始矫情的打扮，孩子们，从你们的身上我找不到丝毫自己当年或是往届学长们中考的紧张气息……
孩子们，你们无法体会每周日离家的时候，我的孩子撕心裂肺的哭喊着“妈妈，不要走！”时，我内心的崩溃，却还要强忍着泪水，扔下自己的孩子，隔山驾水的来给大家上课；你们也无法体会一年三百六十五天，我陪自己孩子的时间却不及陪你们的三分之一时，我对自己孩子的亏欠……孩子们，带你们毕业班的这一年，无论家人住院、孩子生病，我未曾请过一天假，三十九点五的高烧，我未曾落过你们一节课，待倒计时的数字变成零的那一天，我也终于可以坦然的说声“我已尽力做好自己了，我无愧于你们！”
毕业照的时候你们会笑，而且肯定很灿烂，你们暗自高兴，终于马上就要结束了。是的，我也会高兴，或是解脱，或是结束，总之不是欣慰。
孩子们，老师不希望你们对号入座的去查找自己的言谈举止，却期待在你们踏出校门的那一天能有所顿悟。初中三年，你们将带走的不只是知识，却也是姿势，一种留在所有老师记忆里的姿势，倘若要给这种姿势一张标签，你会选择怎样的一个形容词来概括自己的这三年?
孩子们，在你们成长的长河里，我希望每每回忆起自己的初中生活时，请悄悄的将我抹去，就像我不愿谈及你们的初中生活一样，我不愿意自己的回忆里留下你们的遗憾，却也希望大家好自为之，好自珍重。但愿若干年后，走向社会的你们，在经历了生活的严刑拷打之后，仍然能像现在在老师面前这样高昂着头，不妥协！
------ 致九年级
2017.6.5
