35016杨梦思
文/（美）比尔.马克
图/（美）艾瑞.卡尔
译/李坤珊
明天出版社
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今天我跟我们班的小朋友讲了绘本《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》这本书 方式以动物为主让孩子们加强颜色的认知。
作者站在小朋友的立场上来提问，加强趣味性，如:
棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？
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我看见一只红色的鸟，在看我。
红色的鸟，红色的鸟，你在看什么？
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我看见一只黄色的鸭子在看我。
黄色的鸭子，黄色的鸭子，你在看什么？
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鸭子回答道:我看见一匹蓝色的马在看我。
蓝色的马，蓝色的马，你在看什么？
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蓝色的马答到:我看见一只绿色的青蛙在看我。
绿色的青蛙，绿色的青蛙，你在看什么？
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马答到:我看见一只紫色的猫，在看我。
紫色的猫，紫色的猫，你在看什么？
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猫答到:我看见一只白色的狗在看我。
白色的狗，白色的狗，你在看什么？
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狗答到:我看见一只黑色的羊在看我。
黑色的羊，看见一条金色的鱼在看它。
金色的鱼看见一个老师在看它。
老师正看着一群孩子。
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孩子们看见，一只棕色的熊，一只红色的鸟，一只黄色的鸭子，一匹蓝色的马，一只绿色的青蛙，一只紫色的猫，一只白色的狗，一只黑色的羊，一条金色的鱼，和一个老师在看着我们。
