孩子的教育，已经成为社会的热点，孩子的成长，已经关乎每个家庭的脉搏，随着孩子的慢慢长大，我们会觉得的对他们的管理越来越力不从心。我家妞从小就不是一个让人省心的孩子，升入六年级以来，更是让老师们操了很多心，在老师们的精心调教下，这学期她的学习状态发生了一些变化，随之成绩也有了提高，在此对老师们的辛苦付出表示由衷的感激。虽然和班里的尖子生相比，她还有很大的差距，但孩子的进步也同样会让我欣喜。
在对孩子的教育中我慢慢认识到，想改变孩子先从改变自我做起。身边的人总是对我说，你们当老师的真好，可以教育好自己的孩子。我觉得我正好是个反例，不但没有把自己的孩子管教出色，反而见惯了身边这些各式各样的别人家的孩子，对照之下总是对自己家孩子百般挑剔，我认为很简单的问题或者别的孩子得心应手的问题，在她面前却总是困难重重，每次成绩下来，都是暴风骤雨一顿呵斥，这种不关注过程、只注重结果的做法无形中传染给了她，使她在平时的学习中缺少耐心，遇到问题急于求成。通过和老师们的交流沟通，我逐渐认识到想改变孩子先改变自己，于是，我慢慢学着放低自己的底线，放低自己的姿态，做一个静默的支持者，不做趾高气昂的指挥者。在她困惑烦躁时，给与她温暖和帮助，在她收获喜悦时，给予她肯定和鼓励。如果把学习比作登山，我不再站在山顶俯视她，而是陪她从山脚慢慢爬起，即使最后我们没有登越山巅的喜悦，我能收获她成长路上的一路陪伴，也是我人生最宝贵的财富与回忆。在我的改变中，孩子也慢慢的平复了自己的心态，在困难面前不在畏手畏脚，她开始学着去克服，去挑战，经常听她说，我觉得某某学科还挺简单的，我觉得这个问题我能做出来，从这些话语中，我感受到孩子慢慢的建立自信，慢慢找到了适合自己的方法和规律。每个孩子都是一独一无二本书，需要家长去品味去阅读，我们家长只有真正的融入孩子的内心世界，才可能找到适合自己孩子成长的那一条轨迹。孩子的成长需要引导和激励，我要做那个引路人，不要做那个扬鞭者。我淡然，孩子则淡然；我急躁，孩子则急躁。好的状态刚刚开始，路还很长，进步空间仍然很大，进步，我们一直在路上……
