本文提纲
1. 听书的弊与利。
2. 如何趋利避害？
3. 我们该如何操作？
4. 网友的反馈补充。
听书或会成为人们读书的一种重要方式。如何利用好着智能时代的学习方式，是我们在使用它之前，需求要清楚想清楚的。
听书的利与弊
利！
便捷：体现在随时随地的听。在嘈杂的环境，安静的环境等等都可以通过耳机听。在做其他不需要太多专注力的事情时可以同时听书。
可重复性：可以没有次数限制的重复听。
节约时间：可以通过有声书，在极短的时间比如20分钟内，就可以了解一本厚书的主要内容。
节省视力：长时间看电子书，会对视力有影响，听书不存在这个问题。
弊！
听书，是按照制作有声书的作者的思路去听。等于在书的原作者上有加了一个作者。这里面不可避免的加入了制作者的个人侧重。
听觉,听觉本身是不需要多少专注力，同样我们从听觉获取的信息量是非常少的，人类靠听觉吸收知识不足人吸收知识的20%。单一听有声课，信息接收的效率并不高。
听书听习惯之后，就会不习惯思考，降低人们愿意动眼，用脑的意愿。
如何趋利避害？
带着问题去听！
通常，带着以下这三个问题去听。就可以解决，吸收效率不高的问题。
第一个问题，他在说什么？
第二个问题, 观点的依据和逻辑推导是否清晰？
第三个问题，一句话总结你听到的内容？
带着这三个问题，你就会大大提高听书效率。
听书的最佳用途：筛选书籍---相当于以往的简读
通过听书，最终能够帮助我们解决的一个问题，这本书值不值的精读，帮我们筛选书籍。
通过听书帮助我们节约了通读的时间，让我们用较快的速度判断出是不是要精读。通过精读，我们就可以养成用眼，用脑的习惯。也就会把听有声书的不良影响降低到最低。
如果你实在没有时间精读，那就通过重复听来唤醒你用脑的习惯。同时听书的时候可以随手写下书中的内容，这样统一的调动我们的输入系统。也可以降低听书的弊端。如果不复习，不思考，不实践。过一段时间你听到的信息仅能保留5%，如果你复习，司考，实践，说出来，就可以掌握90%，差别巨大。同样的听书，效果天壤之别。
听书不是消遣，是一种学习！
这是一种观念，持有不同观念的人做同一件事，结果截然不同。这个问题的心理学依据是，当你持有听书是一种学习的观念时，你的潜意识里会调动更多有关于学习思考的神经，大脑更加积极，信息吸收更多。这个在你的意识中是没有意识到的。当你持有听书是一种消遣，是一种闹着玩的观念时，你的潜意识会更多的调动出放松的神经，降低你信息的吸收。
听书本身就是一个容易被干扰的事情，不刻意的提醒自己，听书的效率会大大下降。
我们该如何操作！
认为好的内容，重复听！
这个前提是你，没有足够的时间去精读你认为好的书。如果有条件还是精读你认为好的书。没有条件，那就重复听。听到你可以随口说出主要内容。这样书里的内容就是你的了，你会不自然的会运用它，也就是践行了。
每次都用一句话总结你听到的内容！
看似简单，但长期积累下来收获巨大。这促使你注意听，促使你找到重点，促使思考。
把你听到的内容说出来！
能叙述多少就叙述多少，教或是说是最好的学习方式之一，你还能促进周围人进步。
不定期的整理你听到的内容，写出来！
听的多了，你就有写和说的冲动了，写出来促使思考，促使自己梳理，加深印象。写出来你就会更加深刻的让书改变你。
网友（网名moose）的反馈补充！
中文的特点
中文是个视觉文字，而大部分外语更加强调听觉，所以中国人学外语在听的上面是比较薄弱的。因此从中文开始加强听力的练习，是很好的一个补充。你里面提到的听完之后的复述就是这样的练习。
同样的内容，听书还是比较慢的！
同样内容，听书还是比较慢的。因为看书可以跳读，扫描阅读，快速阅读等。现在听书内容很多，如果都听下来仍旧要占用很多时间。比如罗胖的跨年度演讲就有3个多小时。因此，可以用快速快速播放1.5倍左右的速度来听来节省时间。
