为了做讲师，3月的一天在朋友的介绍下，第一次认识了圈妈，因为在当地有正面管教家长课，但是圈妈很自信的告诉我，来武汉上课不会让我失望，结果，这个不失望，却让我就这样跳入了一个“坑”，就这样无法自拔。自此，正面管教就这样进入了我的生活。4月底到武汉上了家长课，颠覆了在我心目中的传统授课方式，两天的家长课，让我从一个正面管教的小白，有了一点点基本概念，因为目标就是要做讲师，在家长课中就报名了讲师班，圈妈说我很有行动力，心中喜悦无比。
终于等到讲师班开课，之前只听说是台湾的姚以婷老师讲课，但是万万没想到，姚老师这么知性，这么让人想多看几眼，从头一天晚上看到圈妈的朋友圈里的姚老师就莫名感受到了强大的气场，兴奋无比。
第一天上课中，每一节内容，姚老师将阿德勒心理学的内容贯穿于始终，无不让我感受到姚老师超凡的逻辑思维能力，而姚老师低沉清晰的嗓音，让我不自觉的对她说的每一个字都要去积极认真的聆听，恐怕落下一个音，而错过了一个世纪。一整天的课程上完，我对正面管教的认知更清晰了，对自己在前期的运用中出现的问题，在此时也都迎刃而解了。
在第二天的带领课程中，我们每个人都怀揣着一颗忐忑的心完成了属于自己的章节，我们自评后姚老师点评，每一个点评都让我能吸收到更多的授课方法和需要注意的问题，在每一个环节，同学们都运用了正面管教的内容，在演练中，也都能关注到当事人的感受、想法、决定，也感慨在这个教室里，大家的素养都能如此之高，每个同学的闪光点，我都极为叹服。每个同学都是积极向上，不断学习的状态，很享受这样的氛围，乐在其中。
第三天课程中《丛林》的体验活动，我相信是此次课程里，大家都久久不会忘怀的一种体验，而对于我来说，更是如此。刚开始说扮演孩子，我说我怎么都不会哭，当姚老师说让我们沉浸在孩子的角色里去揣摩孩子的心的时候，活动还没开始，我的眼泪已经开始在眼眶里转悠了，在那个时候我想，我能坚持下来吗？活动开始，家长们对我这个“孩子”进行各种言语伤害，而我已然泪奔。此后我想，这个活动让我们这群准讲师去参与，是为了让我们能有更大的包容心，有更好的同理心吧；而作为一个妈妈，这个活动让我对之前过往所有对孩子的恶语相向感到无比的内疚，我想当时的孩子是多么的无助啊，在回家的路上，我暗自下定决心，不能再对孩子这样了。
正面管教的课堂，不管是家长课，还是讲师课，都是一种体验，只有我们讲师自己有了深刻的体验，才能更好的传达给其他学习的人，三天的学习虽然只有几十个小时，但在其中我收获的，却是至少十几年时间里没有收获到的内容，学习完以后，我的行动去向有这些：
家长课后让我对孩子的管教方法有了重新的梳理，而讲师课后，我对如何运用管教工具，如何传达给他人有了更深刻的体会，也有了更多的方法，在生活中的运用，已经让我们这个两天一小吵三天一大吵的家有了明显的改变，而回来的这三天里，更是让自己和家人都感受到了不同，生活就这样慢慢的被改变了；作为正面管教大家庭的一员，当然不能学无所成，必须要让它的优势体现得淋漓尽致。
开课的进度需要时间的打磨，理论知识的巩固加快进度，没有看完的书，目标是一周一本去阅读理解，随后在周围的人中去邀请参加自己的家长课，让自己开口去讲，让自己进行输出，才能有进步的空间。
最后是感谢圈妈接纳我，让我有机会能认识到这么多优秀的同学；感谢姚老师，不遗余力的将自己的知识毫无保留的传达给我们，也让我能够全部接收到；感谢同学们给我的正能量，还要感谢自己跨出这一步，有了让自己生活更加精彩的机会。
