李老师教地理，年龄四十岁，第一年当班主任，认真，勤奋，事无巨细凡事亲力亲为。

家长会上，李老师做了课件，介绍了班级情况，班委组成，期中考试进步之星，进步名次，分数。

重点是李老师的发言稿好长，粗略看了看，她手里的A4纸足足有四张，手写的蓝色笔墨字密密麻麻，她说的话、整个流程都在纸上。

这几张手写稿件一节课不可能完成，她对待这件事认真，说明工作认真负责。

张老师教语文，三十来岁，端底是文科硕士，发言不用稿件，讲起来一段一段的，有水平。

教数学的是男老师，一个四十多岁的发福男人，他说话稳，写字规规矩矩，大概讲课的时候也是四平八稳。男老师可能都是这个样子？河南师范大学数学系的李文林教授也是这个样子，语调不变，不温不热不急不躁，他只讲他的，你听不听那是你的事，他讲的时候，除了思维在动，眼神儿不会看你一眼。

我在八年级时的谭老师也是不看学生，声音特别好听。我因为谭老师从喜欢数学到特别喜欢数学，从她教我那一年开始，我数学能满分。

这几个老师的教学状态很适合喜欢学习的学生、自律性高的学生，自律性差的学生会吃亏。

同行是榜样，向他们身上取优点，为我所用，时刻提醒自己如何做合适。