采用了拆书帮的RIA便签读书法，学习、思考、内化语音启蒙相关知识。
以下为具体内容。
R - 阅读原文
这个片段是我从文中挑选出来的学习内容
你对宝宝语言发展水平的了解，你跟宝宝的互动方式，都是帮助宝宝学习语言的关键。你已经知道了，宝宝在可以说话之前，已经可以理解很多语言了，所以，越多、越有效地跟宝宝说话，是可以帮助宝宝语言能力的发展的。研究发现，给宝宝说一些正好符合，甚至，比宝宝当前的理解水平稍稍高一点的词汇和语法，对宝宝的语言发展是最好的。
比较好的方式是，找准宝宝的兴趣，再配合着用语言描述它。注意不需要老是给宝宝下指令，这样可能会影响他的注意力，你只需要描述一下宝宝目前在做什么就可以。比如：“宝宝你在玩这个橙子啊。橙子的形状是圆的。圆圆的橙子很好玩。”
聊天质量的关键是给宝宝提供非语言线索，也就是聊天的时候，不光是说出词语，还要提供宝宝可以意会的信息线索，像是一些特定的动作、手势、语音语调等等。
—— 得到专栏《Dr.魏的家庭教育宝典》112 | 三个妙招，解决宝宝说话晚
语言启蒙最终目的是交流，不是孩子可以叫人、说出物体就好了，说话只是途径，交流意图和交流背后的思考才是关键。
当我们有了这样的意识后，我们就会明白，每一次对孩子的“语言启蒙”，不是一味填鸭式地灌输，而是在期待孩子给予我们回应。这样的期待本身就能让孩子有很强烈的交流意图，当孩子有了交流意图，就又会强化我们进一步沟通的意愿，从而语言启蒙就变的自然而然，而不是刻意为之。
—— 微信公众号《大J小D》 | 每天都在做语言启蒙，但为啥没用？这四大雷区你一定中招了！
I - 我的理解
下面是我对文中片段的理解
在日常生活工作中，我们说什么甚至表现什么，总是期待对方可以理解懂得，并给出「正确反馈」。那对宝宝而言，她的「火星语」，她的一切表达，同样自带很多期待。那如何做到理解、懂得并给予正确回应宝宝，便是需要重点关注的部分。
语言启蒙听起来特别高大上，但具体到行动层面，落实到每天的生活之中，却是十分朴素与实在：多和宝宝说说话，并给予她表达的机会 —— 无论是期待她的回应，还是关注她的主动表达。语音启蒙本质上是一种沟通，而有效沟通的基础是聆听，只有理解对方，才能更好地表达自己、交流思想。但是，当沟通对象换成语音表达能力还未发展成熟的小宝宝时，这一点却特别容易被忽视。
先尝试「读」懂她，再谈语音启蒙。宝宝说话能力的发展要滞后于语言理解能力，明白发展规律，便更能读懂她，进而进行有效地语言启蒙。
A1 - 联系经验
下面是我在读到这个片段时回想到的自己的经历
大概是被高大上的「语言启蒙」这四个字给唬住了，它高高飘在上空，我却不知该如何落地行动。都说读绘本是很好的启蒙方式，于是从宝宝出生没多久就开始坚持给她看卡片、读绘本，但发现她说话并不早、甚至有点晚，于是反思自己采用的方法是否有待改进？
是的，我忽视了十分重要的一点 —— 沟通是双向的，而语言只是沟通的桥梁之一。也就是说我给宝宝营造的「语言环境」，不太适合她的语言能力的发展，我们之间的沟通一直是我在主导，没有给她表达的机会，没有让她展现出强烈的交流意图。却还内心「问责她」怎么只会说那么几个字呢？现在看来，问题都在我：①语言方面的育儿知识不足；②语言启蒙的方法不太对。
A2 - 规划运用
依据片段中给到的方法，做出了未来的规划运用
1. 多提醒自己，沟通是双向的，聆听/观察是沟通的基础，避免单方面忙碌。
2. 和宝宝说话的时候多使用疑问句，给她回应的机会。
