早课抄了意大利诗人翁贝托·萨巴的诗歌《我女儿的肖像》。在习习的晨风中抄读这首小诗時，突然想起再过十多天就是女儿的生日了。三十多年前，在我还没有當父亲之前，就读过唐敏的一篇散文《女孩子的花》，知道了女儿对于父亲意味着什么；后来，又读了周国平先生的《妞妞——一个父亲的札记》，更明白了做父亲的责任的重大。后来又读了余光中先生的《我的四个假想敌》和刘墉先生的《爹地的小女儿》，更加懂得了女儿在父亲的眼中心中，无疑是最美丽也是最可爱的，是永远也长不大的宝贝。
放假已经快一个星期了，这一个星期没做别的，每天的生活还是挺规律的。早晨找诗、读诗、抄诗，白天喝茶、读书、写字、想事，晚上去西城区走步，走步是小事儿，最主要的是一边走一边想事，先是把脑子想得热热的，然后看看暮霭，看看斜阳，发热的脑子便又漸漸清冷下来，想过的那些什么大半已经没了印迹了。但无论如何，只要是想过了，便如鸟儿飞过，天宇间一定会留下翅膀的痕迹。
我一直希望学生能利用这个假期读读书，哪怕认认真真地读两三本，甚至认真地读一本也好。放假前，我给学生们做了个暑假的读写计划，里面列了一些必读的和选读的书目，这样的工作，几乎每个假期都在做，但效果怎么样，不得而知。喜欢读书的学生不用要求，不喜欢读书的学生要求了也白要求。读经典名著究竟有什么用？好多人都有这种疑问，不要说少不更事的学生，就连家长，甚至包括老师，甚至还包括相当一部分语文教师，也把阅读经典当成一种负担、一种累赘，甚至把这种阅读看成是不务正业。曾经有人这样问叶嘉莹先生——“学古典诗词有什么用”？叶先生给出一个非常经典的回答——“可以让我们的心灵不死”。
大半年没有牙疼了，这次牙疼得奇怪——上下门牙疼。牙疼不是病，疼起来真要命。因为牙疼，午睡睡得就不踏实，半睡半醒间，有好多事儿都恍恍惚惚的，脑袋涨涨地痛，索性起来读书，无奈心烦意乱，书也读不进去，便打开书柜翻拣好多年都没有理会的陈年的期刊杂志。成套全年的《读者文摘》最早年份是1983年，封面和书页已经泛黄，封存得太久没有打开，隐隐有些书霉味了。三十多年了，至少也该有三十五年了！那封面依然熟悉亲切，那每一篇毎一章依然能勾起或温馨或青涩的回忆——但，无论温馨还是青涩都是珍贵的、难忘而美好的。
