一周的时间在忙忙碌碌中结束了，在这一周中我们继续深入学习，努力做好知识储备。
一、读书及“防疫新课堂”电视节目反思
幼儿园是学龄前儿童集体生活的场所，易感人群集中、易导致交叉感染，在教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作小组组织编写了《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》的指导下，我积极主动的进行了阅读学习，努力做到科学精准的配合幼儿园做好疫情防控，维护自身、幼儿在园正常的开展教育活动。作为一线教师我从《防控指南》中吸取了重点，找到了开学会后的防控工作重点，并在交流活动中积认真记录老师们分享精髓。
在读书的过程中，我不忘关注防疫新课堂，积极收看电视节目，了解到了一些更为深入的细节，比如说酒精分为75%和95%浓度的两种，其实我们大多数人往往以为浓度越高杀菌效果越好，其实不然，75%浓度的酒精用于消毒，杀菌能力最强。95%浓度的酒精用于家用清洁，如果用它来消毒会在细菌表面形成保护膜，难以杀死细菌。我们入园前都要用75%浓度的酒精进行手部消毒，我之前每次手部消毒就用来搓一搓，在手心手背涂抹均匀，其实正确的使用方法同我们的七步洗手法前六部一致，第一步：手掌对手掌进行搓洗。第二部：是指交错进行搓洗。第三部：手掌搓洗手背并两手交替。第四步：双手握住相互搓洗，相互交替。第五步：指尖搓擦掌心并相互交替。第六步：手掌握住大拇指旋转搓擦并两手交替。整个过程不能低于15秒。（发现不同：七步洗手吧先拇指再立、酒精消毒先立再大拇指）
对酒精过敏的小朋友，我们可以使用次氯酸消毒剂或免洗手消毒液来进行，采用六部洗手法进行操作。酒精消毒一应要远离火源、避免在密闭空间喷洒消毒。
二、散文朗诵
本周我精心选取了散文《天上的夜市》进行朗诵，在一遍遍的朗诵中对散文进行理解、感悟。在聆听其他老师的散文诗中，发现有的老师感情真挚、充沛，有的老师语气抑扬顿挫、自然大方，还有的老师伴随着悠扬的乐曲，语气柔和，清真意切，在欣赏与学习中我发现老师们的朗诵水平比上周相比上升了一个新台阶。同时也认识到我的朗诵水平需要继续锤炼，在情感处理方面不够自然投入，语言的音准也需要更准确的把握。
三、第二次演练活动
3月17日，我们开展了第二次有针对性的实地演练，明确了每人的站位和负责工作，设立了临时留观点，重点对幼儿入园时发生提问一场进行了处理演练，明确工作流程，幼儿出现体温异常要求家长立刻接走，送到指定医院就医。如果家长不在，电话联系家长，并对幼儿再次检测体温，由专人负责上报并启动防控应急预案。通过第二次的实战演练，更加细致的提高了自身在疫情期间应对突发事件的能力。
四、教案活动设计
在观摩了一师一优课黄老师的社会活动《春游计划》和程老师社会活动《挑战一分钟》的基础上，我们进行了评析教研活动，在教研活动中老师们争相发言，发表了自己对两节教育活动的认可与建议。会后，我们继续深入学习，取其精髓按照自己的想法，设计了两节教育活动。
五、科学室活动室规划
为了更好的完成幼儿园工作，主动去幼儿园完善年检材料，填写好相关材料，做好准备。同时同老师们一起创设科学活动室，期待在开学后能给孩子们一个新的惊喜。
