到文明阶段你还得教育孩子。然后养育难度越来越高。所有哺乳动物，既要体内怀胎，还要生出来以后哺乳。
早年的孩子，文明期早期的孩子，七八岁就能帮父母干活了，放牛放羊。今天的孩子快30岁了，大学研究生还没毕业，你会发现在生物进化史上育后的量越来越低，育后的时间越来越长，育后的难度越来越高。
这种情况，这叫存在度衰减表达在生育体系上的一个现象。
那么等生物的子代越来越得依靠亲本的抚养，才能生存，该怎么办呢?它一定要发生双向的一种改变，也就是子代要能够吸引父母对它的注意，亲代要对子代产生母性和父性。你在单细胞和鱼那里是看不到母性的。母亲绝不关照孩子。越后演的物种母性越高，而且越后演的物种，孩子设法吸引母亲本关注的能力越来越高。
(待续)
(本文编辑整理于王东岳《中西哲学启蒙课》)
