周二，继续在温情和仁爱中培植和煦、细腻和体贴的心灵。
【一】关于班级小讲坛
通过近一段时期的锻炼和培养，论坛上主动要求发言的人越来越多，今日讲坛题目为“手机”，相信是困扰许多家长、老师和学生的共同难题。看今天大家的精彩内容：
张文戈：手机是用来查阅资料的，不是用来玩的，我以前用手机玩游戏，自从班妈谈话后，我现在不玩了。
王攀：手机有利有弊，自己小学时候很喜欢玩游戏，现在给我手机我也不会玩了！
王剑波：发作业时候会忍不住玩，手机是双刃剑，书籍是人进步的阶梯，手机使人退步的电梯。
马晶晶：可以听英语，听音乐，如果不好好利用手机，会影响我们的学习，下载书籍时被手机坑过钱。
胡丙尧：打开手机就停不下来了，生活枯燥，下载火山视频，手机是什么？是全部吗？周末回家，作业可以不写，卫生可以不打扫，就是不能没有手机。破窗效应理论是什么？提醒大家不要被手机控制。一定要把握好度，不要玩物丧志。
舒欣：我平时不玩手机，不是我不想玩，而是妈妈控制着不让我玩，让我去图书馆看书，慢慢地自己也不想玩了，觉得玩手机是忽略了亲人的感受。
宋季浩：如果想毁掉一个孩子，就给他一个手机，因为它像精神鸦片，太浪费我们的时间。我以前也玩，但是经过老师的教育后，我现在不玩手机，感觉自己过得很充实和满足。
薛筝：小学就玩手机，导致七年级上册成绩很糟，经过爸爸的严格管理，现在不玩了。更不能用手机来搜答案。可以用手机来读书。手机不是我们的全部。
秦谓东：伤身体，主要伤眼睛，有客人时候玩手机，会显得不礼貌。手机令人沉迷。
李奥晨：用金山词霸，来帮我学英语，要学会用手机，要像郑一威那样使用手机。
班主任点评：现如今，手机成为现代生活必不可少的一个重要工具，有的人用它办公，有的人用它来学习，有的人用它聊天……当然还有人用它来玩游戏，今天大家讲的很到位，认识到它的利弊，也明白要把握好度，这都是难能可贵的，愿大家在认清事物的真相后合理使用，让它成为我们成长进步的工具，而不是紧握手中的玩具。
【二】关于谈话
今天谈话的学生有：陈柯羽，熊福爽、竺柯燃、薛筝和鲁豫。其实和他们每一位谈后，我都一种感觉，就是：幸亏和他们交流了！因为每个人都呈现了不同的问题和真实的想法，而且在迷茫中急于找到帮助他们的人，所以班主任的时刻提醒和鼓励显得更加重要。在谈话中，我们可以对他们思想进行深化和修正，更能培养他们与人分享、沟通的技巧，让师生的心灵共同沐浴在温暖的时光里。因为遇见而彼此成就！
【三】关于体育考试
一个学期的两次体育考试都在演绎感动、兴奋和激动的画面。
首先是评委老师们的辛苦，早来晚走，忍着疲惫和寒冷，组织学生有序进行，不偏不倚。
然后是每位老师的全程陪伴和指导，比如今天，张锐老师带领学生绕操场内部慢跑预热，郭磊老师全程陪伴学生跑步，梁露、改平和俊荣老师骑着电动车在操场内侧追在学生身后加油……
最后最辛苦的是参加考试的学生们，他们细心谨慎、相互努力、竭尽全力……他们体考归来，身心俱累。尤其是跑步途中迈不开双脚那一刻，是怎样的无奈？但是遭遇挫折本身就是他们成长的一部分，通过挫折来获得丰富的情感体验，他们才有可能对别人的不幸有同情共感。
结束语～
继续行走，用努力垫高自己遥望的视野！
