2019年12月09日 星期一
班班有读第338天
<<小野兽学堂>>第5天
伴随着我们一班的班班有读，有幸跟着孩子补读了不少童话故事书，而每阅读一本书都会有不同的收获，因书中故事和孩子一起感动过、欢喜过……即弥补了我们小时候不曾读过的童话故事，又陪伴了孩子的美好童年，从另一个角度来说，阅读也是一种互相陪伴。
今天我们继续阅读的是《小野兽学堂》这本书。从孩子第一天拿回这本书简单看了看作者和故事简介，就被作者那种随性安逸的独特个性所吸引，而故事简介埋下的伏笔又驱使着我的好奇心跟着孩子一起阅读下去。只是没想到一本童话故事能让我如此感慨万千！感动于书中特别的师生情义，感叹于看到此书正当时。书的后面有一篇作者的女儿写的一篇序文，通过女儿和妈妈之间的日常生活和学习，让我们了解到一个作家妈妈是如何从生活中陪孩子积累素材，如何教导孩子运用所积累的素材去写作，又如何做人做事。这样的收获对正焦虑着不知道如何提高孩子写作水平的妈妈来讲无疑是久旱逢甘露！
《小怪兽学堂》里有一位令全村几代人和小怪兽都敬重的老先生，而我们三一班有一位可亲可敬，德才兼备的班主任——曹燕老师，她以春风化雨的教学引导孩子们坚持在班班有读的阅读之路上！
书中故事讲到，每到夜幕降临，大山深处被废弃的百谷村学堂里，钟声就会响起。一群大大小小的娃娃，他们踏着钟声从山林的四面八方奔向学堂，每到学堂门口，他们都会认认真真地鞠个躬才轻手轻脚进去，他们的衣服穿得整整齐齐，没有谁露出尾巴，原来它们是一群变成小娃娃的小野兽。学堂的先生是一位年近百岁教育过山里几代人的老先生，老先生一生植根于山里的孩子，如今山里人们逐渐搬迁，学生越来越少，而身体患了重病的老先生离不开生活了一辈子的百谷村，对突然夜里多出来的学生，老先生也早就知道它们是小野兽，然而却没有揭穿放弃这一群特殊的学生。平淡的文字抒写着这一群独特的师生之间发生的神奇感人故事。
