对于孩子的粗心马虎，它也一直困扰着我。曾经因为这件事，我没少对他狮吼过、惩罚过，除了收获他的眼泪和害怕，屡罚屡犯，还有就是至今想起来都让我愧疚的“牙签恐吓”法。
我会笑晕在厕所里吗？
一次，已上初中的吕小先生数学考了96。
“唉，其实我是可以考100的！”吕小先生不无叹息到。
“怎么回事？”
“这次试卷挺容易的，那题错得真不应该！”边说边摇头。
为了这种“不应该”，我学习家庭教育，放弃了之前的惩罚、说教、狮吼，开始用“正面管教”的方式与吕小先生沟通。这样经历了很多次，他自己能想出的解决方案也已经增加到七条，并且被张贴在他的房门上。方案刚刚出来效果非常好，时间长了，虽然还是会有很多次的“不应该”，但情况已经得到很多的改善。还有一点非常重要，亲子关系得到了有效维护。
“还好你没考100。”我微笑地调侃。
吕小先生一脸疑惑……
“你数学要是考100分，妈妈岂不是要笑晕在厕所？谢谢你‘拯救’了我，不然我真的会笑晕在厕所里的。”
吕小先生讪讪地笑了笑，不语。看到这样的“徐氏幽默”增加了他的懊恼与“惆怅”，我话锋一转：
“不过，你看是不是也让妈妈体会一下笑晕在厕所是怎样的一种感觉？我真的没有体会过，笑晕在厕所究竟是怎样的一种感觉呢？妈妈好期待啊！你说会是一种什么样的感觉？”
话音未落，吕小先生笑了，灿烂明朗的那种。他认真地对我说：“妈妈，你等着，我会让你笑晕在厕所里的！”
“嗯！我真的好想体会笑晕在厕所到底是一种怎样的感觉啊！”
（不管能不能，我都愿意和吕小先生一起期待，期待笑晕在厕所的那一天，万一哪天它就实现了呢？）
扬妈：
记得孩子在小学时就和我说起过他的百分梦想。我本能地想说——你只要改掉粗心大意的毛病，就怎么怎么样，但是我却写下鼓励小纸条和他一起期待。对于总是粗心马虎的他来说，哪怕题目再简单，他也可能出错。所以百分对他是真不容易的。不久，他却真的很兴奋地拿回一张几年都难得一遇的满分试卷。
孩子需要鼓励，就像植物需要水。
你愿意用鼓励去陪伴孩子吗？心动不如行动，现在就去鼓励家里的那个熊孩子吧！
