文｜纤凝
建议：
一、教育孩子遵守纪律。
家有家规，校有校规，班级也有班级的纪律。只有好好遵守纪律，才能全面提升孩子的水平。我们一定要让孩子明白，一个懂得规矩，并且自己遵守规矩的人，才能够使自己不断进步，因为懂得自律的人才是最自由的。风筝要想飞得高，必须有底下的线牵引着，假如没有了束缚它的这根线，风筝只能掉在地上。
1.希望家长能够配合学校的管理制度。
由于学校发生一起外来人员混入学校将学生刺伤事件，因此，国家规定各学校一律聘请保安人员看守学校大门。为了学生们安全管理，我们学校也聘请专职的教官，来维护学校的安全管理工作。门禁换成了可以刷脸的系统，一般情况下，家长进不了学校，如果你送东西可以写好条，把东西放在门卫，然后在微信告知即可。
2、学校是陪伴式的管理制度
尤其是初三作息时间表安排的很满，学生六点五十到校，老师们也都到了，盯着孩子们打扫卫生，然后盯着学生上早课。课间休息十分钟里，无特殊情况老师也会在班，中午放学会带领孩子们离开校园。晚课服有老师与学生一起用餐。带领学生吃完饭后上晚课。
关于微信的留言及打电话不接的问题：学校有规定，上课期间不允许带手机进教室，会扣除相应的绩效；特殊情况除外，所谓的特殊情况就是使用手机播放多媒体课件。如果你打的电话不凑巧是我们正在上课的时间点，我不会接你电话，甚至会直接挂掉，微信更不会回。主要是怕影响孩子听课状态。如果你有什么事可以微信留言，现在学校给我们办公室配好了网，同时我手机已经换新，短信不会在路上。我会利用课间随时翻看手机，回复你的信息。
二、与老师坦诚相待，保持一致形成教育合力。
对于学习方面在学校我每天监督孩子完成作业，假期里请你一定要肩负起责任，监督孩子完成作业，不仅要数量，还要质量。
对于品德教育，习惯养成，性格培养等方面，需要家长与老师的坦诚相待，相互交流，互相包容。家长要教育孩子，在学校服从老师的管教，尊敬老师不顶撞老师，不在孩子面前诋毁老师，因为你的行为在潜移默化的影响孩子。家长应该与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师坚定地站在老师一边。同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力，孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么他们会拒绝学习这门课，这样的话，孩子的损失很大。作为老师，我们都会全身心地投入到工作之中，教好书育好人。在孩子的成长过程中会不断的出现新的问题我们要正视它，只有这样我们相互理解，相互支持，才能把孩子教育好。
三、教孩子做人处事的原则、方法和技巧。
1、不在同学间，师生间传播一些制造矛盾，不利团结的话，更不能传播无根据的，添枝加叶话，同学之间最不喜欢传小话的人，祸从口出，很多矛盾，都是因为传话引起的，喜欢搬弄是非，非议他人这说明孩子把更多精力，更多的关注点放错了。人都有优点和长处，希望孩子们都可以做一个光明正大，诚实的人。
2、胸怀大度，心胸宽广，小事不要放在心上，一点口角就耿耿于怀，怀恨在心。告诉孩子一个斤斤计较，小肚鸡肠的人是成不了什么大事的。
3、遇事要冷静，多做自我批评，在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，嗯，说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点，老师批评时，要让孩子分析，班主任和老师为什么批评你，是自己哪些地方做的不对，任何时候严格要求都对，学生有力老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱，孩子毕竟是孩子。
在教育的路上，老师和家长最应该成为。最好的搭档，身为老师要懂得寻求家长的支持，身为家长要懂得配合老师的工作，驾校一致性，对孩子成长至关重要，家长和老师的相遇本就是一场爱与信任的邂逅，老师和家长对孩子的爱是一样的，正因为互相信任互相理解互相配合，才能互相成就。
四、语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上
语文课一周只有七节，我们老师的任务太多了，一学期要讲两本书，课上要完成的大量新课赶上进度，还得照顾薄弱学生的基础巩固。
这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说52个人了。我常常觉得，我80%的时间在做无用功，花大量的精力去管成绩差的同学，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正再改。
而不是花大量的时间指导他们如何阅读，如何写作。 例如周末的试卷，绝大多数孩子是应付完成的，根本不用心去做，那回校后我讲评的话，又能有多少效果呢?我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有认真做作业、去阅读，没有去思考。只依靠在校的那点内容，那他永远别指望能有多高的语文素养。
语文地位渐高，中考、高考也在改革，以后语文的比重进一步增大。今后的学校教育更侧重于实际应用了，更符合当今的国情了。
另外高考文、理分科也会逐渐消失，以后的学习量越来越大，孩子在中学还不能打下坚实基础，重视语文素养的积累和提高，我真不知道进入高中后，学习内容大大增加的情况下孩子们如何对待那么多知识的狂轰乱炸。
