像我这样的80后，从小接受美学教育的恐怕不多。中学时，那些被数理化霸占的美术课、音乐课，足以证明德智体美劳全面发展不过是一句空谈,成绩好才是王道。
当审美无法折算成高考分数时，美育成了阳春白雪、附庸风雅。
时过境迁，当我们这一代当上妈妈后，应该不会再认为美学是奢侈品了吧。艺术本该就是生活的一部分，审美原本就是天性使然，我能做的应该是唤醒孩子对美的愉悦感受。
审美，刺激大脑各种功能活动
你有过这样的经历吗？看文学作品到动情之处潸然泪下，电台里无意听到的歌很想知道名字，喜欢封面而买下一本书、一张光盘或一本杂志，这些都是审美心理活动的外在体现。在审美的过程中，我们感知、理解、想像、联想、回忆。如果几个月的小宝宝，听到一段旋律也会停止哭闹，你还会介意孩子太小是否能看懂那些名画吗？
审美，是综合素质的呈现
如果一个女生很喜欢打扮，但给人的感觉不是差强人意，就是用力过猛，这种情况真的不是看几本时尚杂志就能解决的。品位，即对美的感知，是综合了你的观察思考、见识阅历、兴趣爱好、智商情商、文化传承之后的无意识表现。但是，当我们采取一些方法来有意识提升品位时，又起到了倒逼作用，深刻你的思考，丰富你的兴趣、拓展你的眼界，提升你的境界。
审美，让自己更快乐
出门的时候，我会因为特别搭配了一条丝巾而开心一整天。办公桌上的一小盆绿植也会让紧张的情绪放松下来。喝水时，不是随便用一个喝完的蜂蜜罐，而是精心挑选的杯子，感觉就会不一样。对美的敏感，让我们在习以为常中去发现和创造细小的美好，给无聊、烦恼、压抑的负面情绪找一个出口。
审美带来更多的自信
我的姑姑品位超赞，在我小的时候，也就是90年代初吧，她的衣着和居家装饰就充满了艺术气息，现在看来也不过时。她给我设计过一件湖蓝色的灯芯绒圆角边外穿衬衫。一天下雨我们去逛街，我下面搭配了一条咖啡色暗花健美裤（就是可以踩在脚跟上，有缩腿效果那种），雨靴正好也是蓝色的。我们走进了一家服装店，我用余光看见店里有人正在评价我的穿着，分明感受到对方的认可。那时，我不到十岁，还是喜欢鲜艳衣服的年龄，我第一次领悟到朴素、简约、大方，色彩搭配之美。这个总结成了我的秘密武器，很长一段时间都感觉自己比同龄人对衣着更有发言权，这种自信现在看来很盲目，但是给我的成长注入了更多自信。
再功利一点讲，审美让人更具有想象力和创造力，这种软实力在未来将更具竞争力。
总而言之，审美能力看起来很虚，不好量化，但是很重要，对个人具有极大的正面影响力。所以，我也一直在思考孩子的美学启蒙，思来想去也挺泄气，除了熏陶，好像也没有更好的方法了。
下面就来分享一下我的全方位立体式熏陶策略吧。
美术
前几天，带芳芳去上创意课，其实就是做手工，把矿泉水瓶涂上颜料变成花瓶。孩子们可以按照自己的心意挑选颜色，有个小朋友说要蓝色，等老师在盘子里倒上颜料后又说要红色，老师一边挤红色颜料一边问，要不要试试红色和蓝色调在一起是什么颜色呢？一旁的芳芳答了上来,紫色。老师很惊讶，不得不承认当时心里还是涌上了一丝不动声色的得意。
后来又邀请小区邻居家小朋友来家里玩，用颜料画画时，小朋友的妈妈说我给孩子玩的东西很超前。
其实，芳芳1岁多时我们就开始用水粉颜料在调色盘里调各种颜色，在纸上乱画。调色时我就一遍遍重复，红色加蓝色变成紫色，红色加黄色变成……所有颜色调在一起会怎么样呢？乱画也不要紧，弯弯曲曲画一条线，就是蚯蚓、小蛇，画不规则的圈，变成了蜗牛、点几个点，就是星星。
芳芳最近很喜欢桃红色，什么东西都要桃红色，她问我喜欢什么颜色，我就说什么颜色都可以变得很漂亮啊，关键是要搭配好。然后我就把自己喜欢的搭配画给她看，桃红色配上草绿色，紫色配上深绿色，浅灰色和粉红色也很搭，芳芳受到启发，也把不同的颜色涂在一起，我们就讨论好不好看。后来，我们又在毛笔上蘸上各种颜色，画出了一道道彩虹。
除了自己画，当然还要多看，在我看过的绘画里，我最喜欢《小猪佩奇》
还有《写给宝宝的世界名著》
画风，色彩搭配得非常美妙。
还有之前我写过的，看画展、看名画画册，如果担心孩子看不懂会无聊，那就和TA互动，就像在看绘本一样，数一数画里有几个人啊，在干什么呢，有一个小动物藏哪儿去了，最好再编一个故事，我就不信宝宝会不爱看。
音乐
我在《一起歌唱》里写了我和芳芳一起唱的歌，因为我不厌其烦地唱啊唱，芳芳现在估计能唱30首歌了吧，其中包括国歌。我鼓励她每次上早教课表演节目都要唱一首没唱过的歌，有时候新的歌还没学会，就自己编一首歌来唱。
唱歌，除了像乱画那样乱跳一气外，我还受到早教中心启发，买回来一堆乐器，铃鼓、沙锤、三角铁、铝板琴……演奏乐器成了在家玩耍的固定节目，一边唱歌一边敲出节奏，芳芳一岁多时就可以用一边唱“一只青蛙一张嘴”，一边用铃鼓拍出准确的节奏。我从不以为她有什么天赋，无非是熟能生巧罢了。
前几日在朋友圈里看见一位妈妈分享了一段经历：之前因为打开方式不对，上来就带孩子去看成人的大部头音乐会，导致小朋友对音乐抵触，没想到在北大百年讲堂绘本交响音乐会上，孩子们嗨翻了，音乐会的名字叫放屁大象吹低音号。
哈哈看名字就知道多有趣啊。
我们在家也经常听古典音乐，其实有时候我自己也听得勉强，就买回来一些英文童谣的CD，音乐英语兼顾，这个分享倒是给了我启发，爵士乐、轻音乐、民乐，都可以尝试嘛，甚至流行歌曲又何妨，如果自己都不喜欢，又怎么去感染孩子啊！
园艺
我家是没有花园的，绿植也不多，所谓园艺，就是几碗肉肉，还有火龙果籽长成的绿色“毛毛虫”。为了芳芳逼着自己改变，养起了水仙，在邻居的启发下订了“花点时间”的每周一束鲜花，有事没事，剪个花枝，闻闻花香，摆弄摆弄，也算是玩具吧。
我翻出一个喝龙舌兰那样的小玻璃杯给芳芳当花瓶，把小小的花骨朵插里面，别致得很。花谢了就倒挂在衣架上晾成干花，搞得花瓶都不够用了呢。
衣着
反正，现在我是左右不了芳芳穿什么了，她坚持连续半个月穿同一件外套，袜子只喜欢那双桃红色的，还好北京干燥，晚上洗完一早起来就干了。小裤头三件装，有条桃红色，两条白底红花，我硬是跟芳芳确认她会三条轮流穿才买的。
难得在ZARA买了一条蓝色条纹背带裤，因为不是桃红色的芳芳就是不肯穿，逼得我只好在上面逢一个桃红色蝴蝶结。
在这样的情况下，我只能不失时机地表达一下我的建议，比如颜色要呼应，质地要搭配，缩腿裤穿起来比较利落，最后一定不忘加一句，你自己决定。
作为妈妈，内心一定要强大，才能眼看着宝宝穿着怪异或者土气地出门，而不动声色吧。
我还能做什么呢？只剩下学着让自己穿得有品位，潜移默化地影响她吧。不要以为孩子注意不到，我下班回家时，芳芳来开门看见我换了身衣服，就会问一句妈妈，你怎么穿这个呢？上班出门时，她还睡着呢。
日常
这是一个兜底的选项，艺术就是生活，所以尽量在日常中多一些美的点缀。
塑料调料盒和肥皂盒被我悄悄换成了陶艺、压箱底的茶具搬出来摆在显眼的位置，挑几幅自己的画嵌在相框里，还真像那么回事，恕我之前太邋遢，所以只能一点一点改变，我相信芳芳会看在眼里的。
