11月22日 星期三 晴
上周由于外出学习没有来得及给孩子们看效果课堂。今天上午讲完课。用了一节课的时间让孩子们看了上周的内容《花婆婆》。花婆婆是我的姨婆。她在外祖父的教育之下，做了三件事。第一件到遥远的地方去。第二件住在海边。第三件做一件让世界变得美好的事。花婆婆把花的种子撒得漫山遍野，人们从不理解的称他为疯婆子，到最后尊敬地称她为花婆婆。世界真的因为她变得越来越美好。
我让孩子们也写一写世界因为自己而变美好的事。希望每个孩子在心中都种下一粒“花婆婆”的种子。
有的孩子已经是花婆婆，无论是谁只要是有人需要帮助，她就会伸出援助之手，即使这个人是大家都不太喜欢的人。悦悦就是这样的孩子。
轩轩成绩不好，在写作业的时候经常抄同桌或者前后桌的，有的孩子觉得这样做不对，就不让他抄，往往因为这样的事两个人就争执起来。有时候就告到我这里，我告诉大家，他不会要帮助他，不是嫌弃他，我也告诉轩轩，上课认真听课就会有进步，另外，别人写作业的时候有时候不希望被打扰，你就等等，别人不让你抄，不能硬抄，否则大家都不会喜欢你了。
因为这个问题，他的座位调了两次，可是还没有达到大家都和睦相处、互帮互助的效果。这不坐在他前桌的小李来向我告状说，轩轩总是抄他的作业，还经常往前推桌子挤他，有时候还满嘴脏话，希望老师能把他调走。
轩轩身上确实有一些问题，这是大家都不喜欢他的原因，可是就只能这样调来调去了吗？有什么好的解决办法吗？想来想去最好的办法就是找一个能接受他的缺点，包容他不足的同学。
于是我问大家，谁愿意和轩轩做同桌？教室一下安静了，没有一个人说话，他真的是大家都不喜欢的同学吗？我们的班歌《苔》里不是唱了“你是拼图不可缺少的一块”吗？就把他这样排斥在外，都不想接受他了吗？再说我们今天刚刚学的绘本不就是要做让世界因为我而美好的事吗？帮助别人就是让世界变美好呀，没有一个人愿意做“花婆婆”吗？我既为轩轩担心，也对大家的冷漠有些不满。
几秒钟的沉默后，突然悦悦举起手，大声说，老师我愿意和轩轩做同桌，我能教她。我瞬间被感动，悦悦确实是班级最有大爱，最愿意付出，最有责任感和正义感的孩子。为班级做了很多好事，虽然不是班长可是却是老师得力的小助手。从这一件事也能看出她对别人没有分别心，也从不计较个人得失。
她的话就像夜空里的流星，划过夜空，照亮了暗夜，也照亮了其他星星。纷纷有同学举手愿意和邢俊轩做同桌，教室里一下由冷漠变得温暖。我想感受最大的可能是轩轩和小李。
用一个包容的心去温暖别人和用一颗挑剔的心去指责别人相比，不仅给别人送去爱、接纳和包容，也让自己更有价值感和成就感。我们的心有多大世界就有多大。“让世界因我而美丽好”，有的同学用行动给出最好的答案。
