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老律是我们学校有名的物理教师，别的老师都这么叫他，而我总也是尊敬的喊律老师。他教的课特别好！没来我们学校之前就对律老师已有耳闻，可是怎样评价他的课上的好？我认为只列举出一个证据足矣，那就是我们学校老师的孩子只要和他在同在一个年级的，都会争着抢着让律老师任教。
这学期因为一些原因我的课排的少一些，又正好和律老师同年级，得幸，每一轮都能听律老师的课。
每周的同一时间都会碰到几个同上课的同事，今天又照例碰到。笑问“又去听课？”笑答“我现在是律粉。”来到这个学校好几年了，出去讲课也拿过市级奖，可是总也感觉在平时常规课中存在的空间很大。从律老师的课堂中，我主要感受到一下几点：
新授课中，律老师很注重知识点的巩固，每一个新授知识点的后面，尤其是好混淆的概念后面，总会跟着几个相应的典型题目，从简到难，有种步步为营的感觉。
再者就是重复。对于重点，难点他会在课堂复习时，平时讲题时，不知不觉的复习，实则就是变着法加强学生的理解，从而加强学生对知识点的记忆。不是有名家说过“学习，不论在任何场合都要以记忆为基础，记忆只有通过反复练习才能达到强化”。律老师的教学方式简直就是这句话的具体实施者。
第三点就是踏实，老黄牛精神，一步一个脚印。比如在学到密度计算题时，按照我以前的习惯，给学生板书几个典型题目之后，就不会在具体详细的板书。但律老师已经讲了密度公式三节课再讲习题时还是详详细细的板书了满满的一黑板。让我十分的佩服。而我太高估了学生的能力，认为讲一遍学生就会记住并会应用。其实这是错误的，这样的结果导致学生学的模棱两可。
继续听课，继续学习，加油！
