和儿子煲电话，商谈读博的问题。他说导师找他聊了，问他有没有读博的打算。我问他怎么回导师的，他说没有拒绝，也没有同意。因为他需要好好思考一下。
读博原本没在他的计划中，虽说不是强烈排斥，但也没有纳入刚需范畴。他觉得读博的时间太长了，他说青春那么短，还有好多事等着他去做呢。读研时跟他说起过这个话题，我也是持一贯的态度：不干涉孩子的想法和选择，以他自己的考量为主。虽然也会说些自己的看法，但仅供参考，绝不强求。
我问娃他现在的想法是什么。娃说他认真的思考了一下，觉得还是可以读。然后给我逐一分析，说自己的优势，说读博的后的前景，以及自己在此过程中的所要完成的一切……我突然觉得，娃已不是当年的娃，读研一年，变得更成熟而理智了。看得清自己，知道自己想要什么样的人生并懂得为之努力。
对着慢慢长大成熟的儿子，欣慰之余，我说，无论你做出什么决定，我都支持你。想好的事，就去做吧。
娃其实从小就独立，是个很有主见的孩子。这可能跟我们家的环境有关。娃从生下来开始，就是我和先生两人带，没有父母帮忙，也没有请人。在那些忙不过来的日子，娃就自己带自己，自己吃饭自己上学自己写作业……这一切，成就了他的独立，生活独立，思想也独立。对自己和周围的人和事，他都有自己的见解。我们家也比较民主，对娃的想法，基本就是尊重，可以发表自己的观点，但不会强加于他。
记得读高中的时候，他自己兴高采烈地在电话中说，假期完了老师有个数学奥数培训，共五天，他想去参加，作为家长，我们当然是举双手赞成。只是我当时很好奇，从小到大从不参加补习班的人破天荒自告奋勇去报名假期培训。疑惑归疑惑，我还是屁颠屁颠地把钱给他转过去交了。
结果你猜怎么着，五天培训他上到第三天，就急匆匆的给我打电话，说不想读下去了，说不是真正的奥数培训，就是一般的数学补课。讲的东西对他而言，太没有挑战性了，说那些东西，课堂上早讲过了。他决定不读了，要想回来，我当时那个生气呀，只觉得血往脑门冲，一个连五天都坚持不了的人，还能有什么大出息呢？我告诉他，去培训这事是他自己决定的，既然去了，再怎么着也得坚持完，再说了，也就五天的时间，不就还有两天了嘛。孩子说妈妈你莫急嘛，你看老师讲的东西，是我早就会的，我报名的目的主要是想提升一下，学习一些真正有难度的内容,结果不是的，那我待在这儿除了浪费时间，也没有什么其他意义，还不如回来，自己学习些需要的东西。他就是这样，自己觉得有价值的东西回去做，没有意义的事，他会毫不犹豫选择放弃。
当时，我也尊重了他的选择，让他自己提前两天回家来了。诸如此类的事，在他从小到大的人生中，其实很多，他不会在意外人怎么看，不会让别人左右的想法。
孩子是独立的个体，不是大人的附属品，他们不必事事听话，他们需要有自己思想，才能应对复杂的社会和人生，属于他自己人生的事，就让他自己做主吧。
