（主编:谷天宏、张曼 副主编:杜方）
春季是个多雨的季节，但对于志愿者们和定陶区的参训教师来说，是那么微不足道。2018年4月14日，我们再次相约定陶实验小学，开展第三期小学英语教师的培训活动。
跟往常一样，志愿者老师们提前一天来到定陶，紧锣密鼓地开展二次备课。本次送课由来自菏泽学院的四位老师和菏泽市小学的两位老师执教。虽然在来之前都充分备课，但为了追求完美，熬夜加班仍然在所难免！
这就是他们忙碌的身影——
尽管大家忙到半夜，但第二天仍然是精神饱满地早早到校。
俗话说:“火车跑得快全靠车头带！”所以我们不难看到参训教师们来的也很早！这是C1班的参训教师们（釆影的时候离上课还有十多分钟）——
其他班级也是一样的——爱学习的C2班和C3班:
“没来的，不是你们迟到，而是我们更早！所以，不等你们，先学啦！”这是C班的一位教师所说。
为了确保学习的有效性，区教育局制订了系统的计划，严格的考勤制度，网络与传统相结合，定陶智慧教育系统与纸张双向签到，并为每位教师印了学员手册，使之更加明确，便于落实和学习。
课上，大家认真听讲，积极发言，充分把握这次学习的机会。
窗台下面的那位老师其实也是一名志愿者，为了让自己的送课更加精彩，所以他绝不错过每一次学习的机会！
根据参训教师们的学习情况，学习内容上呈现了梯度——A班将要结束词汇与交际的授课，B班则是新开这个课程，C班夯实基础，进行语音与交际的最后一课。
在师资安排上，教育局考虑周全，让参训学员们感受不同教师的风格。比如这次，给C班上课的都是菏泽学院的老师们，充分体现了领导们安排时的公平与用心良苦。
A班的王百世老师进行完所教内容后，结合实际教学拓展，一手抓鼓励路线，动员老师们多去锻炼提升自己；一手联系实际，让老师们去说、去观摩反思。
B班的课堂开始联系课本，让老师们多读多练，注意易错点——
C班的老师们从音素的复习开始，让参训教师们意识到想说好英语要不介意夸张的口型，要有熟能生巧的付出，要有持之以恒的决心。作为旁听，我第一次发现，原来说英语也可以丹田发声，它竟然与音乐也有联系！所以古人说:“活到老学到老！”生活处处皆学习，生活处处皆收获！
对于志愿者来说，他们的课下依然充实——或是碰头交流，或是答疑解惑！当然，还有一直忙于全程的领导们！
一天的培训结束了，有不舍，有彼此间的默契，更有背后无限的付出——认识你们，真好！有这样特殊的经历，真好！
最后，我想以一首藏头诗来结束，本人不才，但联系实际，情真意切——
化成春风化春雨，
作出贡献留余香，
春季气候多变化，
泥泞不挡向前行。
更上一层节节高，
护童引路任务重，
花开有声用心听！
