今天我很兴奋，因为互加计划暑期“互联网+教育”公益教师培训计划正式启动，我可以继续和全国优秀的乡村老师们一路同行了！一年来我已经与互加计划结下了长长久久的缘分，相信在未来我一定能够遇见更好的自己！
未来已来，你来不来？教育信息化2.0的时代已经到来，而我们农村教育最大的短板是师资力量的缺乏，尤其是缺乏具有较高素质的专业化老师，缺乏具备全局视野和引领精神的老师。我们村小的教师每天在数门课程中疲于奔命，利用网络课堂目前的确是解决师资难题的有效途径！
乡村学校目前最需要的不是知识的苛求，而是面对3.0时代，对互联网的认识和掌握，同时需要很多的艺术课堂，如舞蹈，美术，音乐，体育等，也需要对科学知识和心理健康教育的普及。乡村教育必须着眼于互联网+教育，必须让乡村教师利用互联网，落实互联网，让更多的优质资源引进到乡村，让乡村的孩子享有公平而有质量的教育。
昨天晚上听完课后，我一直在思考当代老师应回答的三个问题。1.老师如何教，才能让学生能适应未来？作为一名乡村小规模学校的普通老师，我认为给学生开设生活体验课，以及信息技术课，感恩励志课对学生适应未来社会会有很大的帮助。因为如今已是一个互联互通的时代，不懂信息技术，就会被社会过早淘汰！而感恩教育，生命体验课能更好的塑造孩子的健全人格，有利于孩子长远的发展。
今晚聆听了唐晓勇校长的分享，带给我最大的感受是：信息技术全新教学环境的打造，彻底改变了传统多媒体网络环境下的学习和教学方式，使得构建“学习者为中心”的“云课堂”成为现实。比如：今后所有孩子都可以手持移动终端，每位老师也都能拿着手机进课堂，所有教学资源，所有互动都通过手机轻松的完成。
常说：心到不了的地方，脚步永远无法抵达！在如今这个信息迅速更新换代的时代，我们需要不断更新自己的知识储备，去满足学生的求知需求；也需要一颗像小狮子一样勇敢心，打破传统的思维教育模式，大胆利用“互联网+教育”的模式让乡村孩子享有公平而有质量的教育；更需要怀着一颗让每个孩子的人生都有出彩机会的爱心，像等待美丽蜕变的毛毛虫一样，相信终有一天，我们的乡村孩子会破茧而出，展翅飞翔！而我们这些乡村学校的老师们也会破茧成蝶，轻舞飞扬！
