语言不通，容易产生歧义，即使不是两个语种的差异，就是在同一个国家的同一个民族因为地方性差异，使得沟通产生障碍和误会，真的是个问题！
举例说明：有个同龄的朋友，从四川省转到北京的一个学校，又遇新学期开学，遇到老师介绍，站起来自报家门：“活见鬼”！
老师和同学先是一惊，接着就哄堂大笑，弄明白了他的名字是——霍建国。
建国、建华，甚至叫作建九、建十等等，那是我们六零年代生人的哥哥姐姐们的常用名，充分体现了这些孩子的家长们对于共和国的一份深情——通过孩子的名字加以表达和铭记。
走出国门之后，才知道，这个远在两万多里之外的中国人，大概说三种语言，其中，讲普通话的属于少数，而闽南语（包括福建和台湾等区域）、广东话和客家话（大陆广东省、港澳及东南亚诸岛国华侨）占有更大比率。
上面的新闻截图中，说到了四川省党政机关推广使用普通话，这是一个有意义的措施。我觉得推广普通话，重在宣传教育，适当地把过多的语言分支归拢一下，对于人们交往沟通、对于祖国传统文化的传播，还是利大于弊的。
师大铁陀写于西澳辛丑年八月初七
