做一名适应当代教育的教师（七月份大作业）

学习、充电、反思、前行。本月参加了兴成长学习班，从教育思想，教育理念，教育方法多角度得到提升受益匪浅，非常感谢兴成长计划平台，为我们教育工作者在暑期提供了这样的一个学习机会。尤其是平台上开展的各项活动形式多样，而且易于操作为我们今后的工作指引了方向。学习后更多的是思考。现在的教育强调的是以人为本的教育理念，我们的教育要面向全体的，为学生的终身发展打下坚实的基础，现在国家教育所倡导的培养学生的核心素养。作为一名教育工作者，我们要紧跟国家教育的大政方针，坚持立德树人，为根本。为国家培养可持续发展的人，这是我们的终极目标。古语云，师者，传道受业解惑也。作为新时代的教师，我们要向学生传递的是怎样的教育理念，我们要培养学生具备什么样的适应社会的能力，我们要用什么样的方式和方法来实现国家的教育方针，这是我们要学习要思考。要实践的主要工作，为了更好地完成我们的这份神圣的工作，作为教师，我们要做的就是要不断地学习更新自己的教育观念。转变教育方式方法，用我们的实际行动来塑造人格健全、体魄健康、德智体美全面发展的合格的建设者和接班人。著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”贯彻以人为本的科学发展观，要从打动教职员工内心深处开始，激发他们的主动性、创造性，并持之以恒，而不是以一时或功利为目的，这样的软科学需要更高、更深、更广，更人性化的创意、思维和制度研究和建设，需要更加高超、艰难、宽宏的智慧、选择和胸怀，以及雄才大略和更高的政策水平。以人为本的科学发展观，从政治口号转变为身边的制度和故事，还需要全社会的认真反思、辛勤努力和实践。卢梭在其名著《爱弥儿》中说道：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。学生跟我们教师学什么？著名教育家张伯岑说过：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”具有积极人生观的人，具有健康状态面貌的人，会学习、有智慧的人，会合作、待人以宽的人会生存、能独立的人。做一个诚实的人。俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。生命因健康而美丽，而真正意义上的健康是一个人的身体健康、心理健康和较强的社会适应能力的综合，教育应以每一个人的后天的健康为最终目标，因此，老师在教育学生强身的同时，更要强调“强心”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”中国著名教育家陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”习总书记提出，不忘初心，方得始终。作为一名教育工作者，我们要始终牢记我们要坚守的是崇高的职业道德，我们要践行的是培养人格高尚的学生，我们培养是有知识，有能力高素质的学生。我们要时刻铭记，我们是塑造灵魂的人，我们的教育将为孩子的一生打下坚实的基础，我们要用优质的教育资源为学生提供优质的教育，我们要用高尚的师德 温暖我们身边的每一个学生。我们要有一颗慈母的爱心，关心我们身边的每一个学生让每一名走入学校的学生都感受到学校的温暖教师的关怀同学的友谊，让学生幼小的心灵感受到世界的美好。作为教育工作者中的一员，我要时刻牢记自己肩负的使命，用自己的爱心、热心、耐心、诚心做好本职工作，完成教书育人的神圣使命。