局长引经据典，用四句话将对新教师的支持和期望，娓娓道来。
会场布置带着万年特色，天宽地阔！我终于可以不用在狭小的空间里放腿上做记录了。
万年的车子也有礼有节，就算放学人多也不鸣笛催促。
如何细化目标，如何师生互动，生生互动。
批评和表扬要选择适当的场合和时间。用关心，耐心和爱心呵护每一位学生。因为教育不是一件急于求成的事，陪伴是最长情的告白。
他开始引导我们想起俞敏洪在招人的时候，用过这么一招：谁能连续说半个小时笑话并且感动我就能被录取。
这句话着实吸引了不少老师的注意，然后他就以历史老师独有的方式用故事串讲的方法跟我们讲述了新老师如何走向岗位，如何走进和培养学生。
其中泰迪的故事让我又哭又笑，久久不能忘怀。一种莫名的情感油然而生。也许是对教师这个职业的敬仰，也许是一种责任。
三位老师都说，新老师要先站稳，再站好。我还属于站稳都站不好的，我更应该谦虚的学习。
综上，万年的老师们教学管理能力强，教学方法自成体系，班主任工作到位。有教育情怀，没有太多刚性的要求，他们也能将教育的力量落到实处。
再来回忆一下之前南昌的市教研活动吧！
在创新实验装置的设置中打开师生的创新思维，让化学学习添上智慧和挑战的色彩。
主要是为什么新课改倡导以科学探究的形式教学，怎样培养核心素养。
我超爱夸人的师父恨不得给她学生n个+++
用火炬水下传递进行导入，激起学生的认知冲突。还有课本红白磷燃烧的改进实验。升天火箭的燃料不是氧气，而是肼等亮点。结尾还组织学生用新学习的方法进行火场逃生演练。
想看一等奖吗？当当！
她用荒岛求生的故事，将整节课用一个线索串联起来：Jack如何点火？如何灭火？如果火势蔓延，他可以怎么做？他的教学用具细节做的也很到位哦。板贴背后贴了磁贴，更好贴和黑板。并且还将科学素养和人文素养结合了起来，处处都有成语或者名人名言点缀。
更让人难忘的是，她给学生发了传感器，指导学生测量燃烧过后集气瓶内某气体的浓度，结果各个组测的都不同，接着他又指导大家分析原因。哦，原来是传感器的探头位置不一样，测出的气体的浓度不一样。
这样学生既提高了动手能力，又提高了合作能力还深刻了解了传感器的性能，看问题的角度也变得多又广了。
还是和我同年的小姑娘呢，课已经上得超级好了。这节用五个金戒子串起来的美丽化学课，想必会在学生的脑海里留下深刻的印象吧！
南昌二中老师分享：本是同根生，相辅又相成。台下老师们认真学习着。
综上，南昌的老师自我学习极其认真主动，经常驱车几十公里来学习。他们的教学设计极具科学性，创造性。那里地铁上的上班族常常在自我充电；书店很多，书店里的人也多。
2020，再见了，几何书店和西西弗；再见了，音乐会和军乐节；再见了，VR大会和花博会；再见了，龙虾，鲍鱼，羊蝎子；再见了，审不尽的学案教案PPT；再见了，去不完的听课和教研……再见了英雄城，望留下英雄魂！
2020，遇见了，天宽地阔不堵车的江南小城；遇见了，会用眼神温暖人的新同事；遇见了，微笑服务的保安和司机；遇见了，柴米油盐的简单和宁静……遇见了，不算最美但透着甘甜的——万年。
