我朋友世杰最近被气疯了。

部门新招来一个刚大学毕业的女孩，由他带。

因为是国企，很多规定是死的，比如开大会的时间，几点就是几点，不会说谁没来，就再等等。

每周例会，周一早上6：30，提前5分钟签到，且一定不能迟到。但这周，6：29这女孩才出现。

世杰站在会议室门口，强压着怒火等她给个解释，她特委屈的说：“我没有看到手机消息啊。”

世杰气不打一处来，暗搓搓在心里骂：没看到消息？那你一大早的，在朋友圈发什么自拍！

紧接着那女孩说的话，彻底让世杰崩了溃，她说：“而且开会时间也没有通知到我本人啊！”

世杰一扭头就进了会议室，不想跟那女孩多说一句话。

世杰生气的是：

迟到就迟到，自己做错事，承认就好。但随意推卸责任，找得借口还无比幼稚。还以为自己在学校呢？得别人耳提面命，什么事情都通知到本人？

每到这时候，领导憋着一肚子火，没处发泄；而新人也受了一肚子委屈，不知道做错了什么。

除了这个女孩说的之外，还有些话，领导或同事一听，心里也同样炸毛：

——“我不是那种圆滑世故的人。”

听到的人心里：那谁是那个圆滑世故说谎话的人？

——“这不公平，凭什么这么对我？”

听到的人心里：你在质问谁？你觉得谁在针对你？

——“明明就应该按照我说的来啊！”

听到的人心里：这么绝对的你，就放弃和人沟通呗。

——“我已经很努力了，你到底想要我做什么？”

听到的人心里：成果呢？努力仅仅是过程，成果呢？

——“你经验这么丰富，为什么不帮一下我呢？”

听到的人心里：那干脆让别人把工作都给你做了呗！

这就是刚毕业的大学生初入职场时，最常遇到的问题：工作中学生思维太严重。

工作中的学生思维是什么？

拿“这不公平，凭什么这么对我？”来解释，即职场上有学生思维的人会有一套自己的规则和标准，当事情的发展没有按照这规则来，没有达到他心目中的标准时，他就会歇斯底里，觉得全世界都欠着他。

比如他拿的工资，没有想象中多时，就会问：“凭什么才这点？不公平！”

刚毕业时，我的工作是给一个特小的传媒公司写文案，每天花半小时写文案，其余七个半小时就是逛吃逛吃。要么和同事出门看电影，要么坐办公室里看书。

但当时的男友工作却很累，而且日夜颠倒。我们的工资却是差不多的。

有一次，男友问：“凭什么？凭什么你喝茶赚的钱，和我风里雨里赚的钱，是一样的？”

你看，学生思维就是这样，当遭遇“不公”，会先质问规则，而不是先问问自己：“是不是我哪里做得不够好？”

因为质问规则，可以推卸责任；但质问自己，却不愿承认自己不足，而且也承担不起这不足带来的后果。

男友宁愿相信，是规则，带来了不公。

后来男友被辞退了。当领导跟上级汇报时，说：“这个人在工作紧急时，会不接电话失去联系；工作出现问题时，抱怨太多，只想找谁是问题的负责人。总之，这是一个不愿也不敢承担责任的人。”

当男友知道领导的这个评价时，脱口而出：“他才是一个逃避责任的人！”

看，连这句话，都是在逃避责任。

工作中的学生思维，真的很隐晦。不像做高中生时，遇到特难的一道题，就会举手示意：“老师，这道题我不会，帮我解答”。

我就遇到过一个刚毕业，决定继续考研的大学生，她想要考北大，想要考艺术学专业，却连要考哪几本书，都要麻烦学长学姐和老师。

真想问一句：不是有百度？你难道不会上网吗？

这也是学生思维的一种，但我们往往意识不到，而且还经常打着虚心好学的名义，去麻烦别人。

别看我说了这么多，其实我也有这样的思维。而且我最学生思维的一点，就是会说一句：“60分万岁！”

但后来才发现，这句话并不像它表面这么简单。

第一次觉得这句话不简单，是我在北大畅春园附近吃饭时，路过肯德基，看着店里坐满了学生，而且每张一平方米的桌子上，要么堆满了书，要么搁着一台电脑。

就笑着问一起的朋友：“是不是临考试了他们抱抱佛脚？”

问这句话时我心里很得意，原来北大的学生和我大学时一样啊。

但她说：“这很正常啊，本科研究生宿舍要按时熄灯，熄灯后他们就来了。我研究生时也经常来这刷夜（刷夜，就是通宵），我现在身体很虚就是因为那时候熬的。”

我和她是本科同学，她继续说：

“像咱们本科时那种‘60分万岁’的要求，和平时爱听就听会儿课，不爱听就出去玩的状态，在这里早就被劝退了。

他们会因为自己成绩不理想，而承担被劝退的风险。当然要为自己的前途负责。”

我那种得意，立马就变成了失意。

我读大学时，觉得只要考试满60分，其他的就都不重要。

但也因为这样，从大学起，碰到困难，我就会退缩逃避。

书读到一半，太难读就放弃；视频剪辑学一半，电脑太卡，也会放弃……渐渐的，我放弃的越来越多。

最后逃避、龟缩，毕业时，我除了几个证书，什么都没有。工作后，有一阵特别慌，PPT不精美，要用的知识也一知半解，最重要的是，现在想画画，还得从头学。

现在我得承担“60分万岁”这个思维，给我带来的后果，也渐渐明白，60分，和70分，和80分，和90分，以及95分，真的差很多很多。

当时我不愿承担学业的压力，现在我必须承担“60分万岁”“逃避”带来的后果，因为我再也不是学生，也再也没有人告诉我：“差不多就好了。”

最痛苦的，不是失败，而是我本可以。我本可以大学时就可以做的事情，因为只求“及格”，或者“差不多”，而逃避到了现在。

“60分万岁！”是一个看似简单，却纷繁复杂的学生思维，这背后是我们不愿承担学业的压力，和对自己未来的责任。

所以，说什么在职场上摆脱学生思维，其实在读大学时就要注意，而且最重要的，是你要不断的去面对一个又一个困难，打破一个又一个壁垒，你要保证自己在进步，承担起每一份责任，不论是分数，还是困难。

那么到工作时，你就不会被学生思维困住。你也就不会问别人：

“我已经很努力了，你到底想要我做什么？”

“你经验这么丰富，为什么不帮一下我呢？”

……

你去学校走一遭，不是为了成为一个只会向别人提问，只会学习的人，而是为了成为一个懂得为自己负责的人。

突破这样的学生思维，你才能真正走出校园。

不要等到生活的重压，逼得你避无可避的那一刻，才发现以前的自己，那么的懦弱无能。