本周工作日课程每个小组都和相应老师对接完毕，整体直播情况较好，没有出现大型直播翻车事故。
因法定假日休息，周一课程顺延，周二到周六五天10节分科课程都在计划内有序进行，在课前助教团队进行预告建立，在分科群进行课程宣传引导。其中艺术和小学、中学数学，第一时间同合作单位制定了集团积分激励方案，当天落实任务。随后小学英语、幼儿教育等学科也依次制定合作单位激励政策，在激励学员学习中取得良好效果。
遇到问题汇总：
经过一周时间磨合，遇到的问题明显减少。
1.小学英语因导师网络原因讲完课程后掉线，转到钉钉答疑，部分学员转换平台手忙脚乱。
2.积分规则有所调整，部分学员不理解。可以将修改后的积分规则做成课件让老师截图，或者发到群公告里。
各学科情况汇总：
【小学英语】
助教简书：小学英语第二周分科工作汇总
1. 本次学习参与人数568人次。
2. 钉钉群已经开始运营，学员开始提交自己的听课文档，共22个小组，每一组都有组长在运营，两个新助教每人除了自己组，协助管理10个组。
3. 小学英语分科有两套积分方法，但是和青椒积分不冲突，学科单位只是通过另外的激励能够让学员真正学有所成。
4. 学员提交文档这方面还是不是很了解，因为使用的是在线文档，修改会把别人的文档覆盖掉，所以组长需要强调下载空文档再编辑。经过提议，学员可以使用自己喜欢的方式去提交自己的心得体会，但目前很多学员还是使用文档的形式。
5. 上周直到后面解答学员问题，因为单位负责人网络问题，直接在钉钉开直播，没有通知学员，导致一些学员不知所措。
6. 因为有两套积分，学员前期不理解，经过这一周的解释，大部分学员已经了解情况。
7. 上周助教的工作量不大，新助教也不需要做什么，直播暖场单位那边自己来操作，课前测试也是单位自己来，但是建议单位自己开启直播而不是讲师，因为担心有很多状况因素存在，所以也建议单位做好讲师ppt的备份，以防万一。
8. 个人认为本周待改进的地方是课程的录制、积分的再次说明、提交心得体会的方式。
【中学英语】
1. 本次参与学习人数272人。
2. 第二节课“高效英语课堂的教学设计”课程内容与学员所想匹配度极高，即使拖堂了，但是老师们还是积极的去听，去互动。
3. 对于英语分科微信群，两节课看下来，英语分科学员应该在300以内，所以不打算建立2群，qq群等，有个别需要入群的私信助教拉进来即可。
3.学员基本上了解了积分和作业情况，类似问题减少。
【小学数学】
每周评10位左右优秀教师，然后再在周评的优秀作业里面各选出123等奖（对应1位2位3位）共计6位老师送出洋葱礼包。也就是每月选出12位优秀教师，2个月共计24位。点评工作由助教团队完成。
【中学数学】
1、本次学习参与直播人数274人，回放383。
2、本周课程讲师与学员互动频繁，讨论区讨论热烈，课堂氛围很好！
3、课程答疑阶段，学员比较腼腆，没人在课上提出疑问！每次课后都有作业，在微信小程序小打卡中建立主题，本次打卡101人，助教团队在小打卡作业中根据老师留的作业评选出优秀打卡，并反馈给老师。
4、本节课是老师带来的如何利用信息技术助力中考复习，老师利用微课的生动讲解使老师们知道还可以这样讲解。
5、每次课程，洋葱学院的讲师都会设置反馈表单，学员扫码填反馈单，讲师第一时间掌握学员的上课情况。
6.洋葱学院推出学员奖励大礼包，洋葱学院赠送学员一年洋葱学院APP会员，助力老师们更好教学。
7.助教团队与课程单位沟通及时、第一时间确定了本学科的奖励机制和优秀学员评选方式，协作高效。
【艺术教育】
1、本次学习参与直播人数395人。
2、本周课程讲师与学员互动频繁，讨论区讨论热烈，课堂氛围很好！
3、课程答疑阶段，学员比较腼腆，没人在课上提出疑问！助教团队在小打卡作业中收集问题，整理汇总反馈给课程单位，与讲师沟通，根据学员的困惑，帮助他们去解决问题。
4、艺术教育在课程上虽然进行了音乐与美术的细分，但依然有学员坚持全科听课，完成作业，并能相互融合、借鉴、分享。
5、助教团队与课程单位沟通及时、第一时间确定了本学科的奖励机制和优秀学员评选方式，协作高效。
【心理课程】
1、本次学习参与直播人数459人。
2、心理下周布置大作业，上周课程后有个反馈调查！
3、我们在讨论区和反馈调查中寻找优秀学员！进行课前暖场！
4、心理课积极性高，老师讲的是学员需要的，所以产生共鸣！学员期待下节课内容！
5、心理助教循环暖场，进行课程记录！
【文科综合】
文科综合有别于其他课程，从本周起无特殊情况不在cctalk开直播，有问题在文科交流群反应，所有人都加助教老师微信从微信二群转到一群，大多数老师在情系远山课程路学习的老师，能利用自己的上报的手机号登录学习，没有账号，登录不上去的情况已逐步解决！只有个别初高中历史科目的老师，没有及时申请工号的还不能学习！因为文科综合的听课只须在课程最后才查询听课总时长，决定合格与否，但是其他分科各组基本每周都有优秀成员，对于优秀的平时评选正在反复思考中。
【幼儿教育】
本周直播情况：
1.本周课程参与人数对比第一节课明显下降；
2.参与热情与互动较好。
3.本周结合学科特点，作业提交方式还是选择在微信群中，授课教师在群中直接给予建议和相应的点评。今后会结合作业要求，提交方式备案：作业贴、微信群等。
4.优秀评选方案：与青椒与合作单位两边进行沟通后，幼儿教育优秀学员由合作单位确定名额名单，具体我们是这样做的：每周从提交作业中的学员中，评选最优秀，暖场时进行点评和展示，如：若一学期有9次课，3次以上优秀就在期末评选为最终优秀学员，本评选方案会在实施过程中根据参与情况和作业提交情况有所变动。
5.本期周助教工作量不大，组长更多的是沟通，微信群运营和CCtalk跟课互动与作业反馈等。
6.幼儿教育合作单位每节课后都会给参与学员优质课程（幼儿教育）资源包，这是幼儿教育课程延伸，给对幼儿教育课程感兴趣的学员更多的学习资源和机会。
待改进地方：好像没有在暖散场中提到学员的积分制和评选方案，个人觉得学员应当有知情权，打算在下次课中告知学员。
第二周的课程也顺利结束了，在分科学习中，无论是听课老师还是助教老师都有了质的成长。总结经验，第三周再次出发。
