蓝天下的学校…只是看到这个标题就令我产生了无限的遐想。肯定很美吧…到底天是怎样的蓝天？学校在蔚蓝的天空下，红红的瓦，白白的墙…又发生了什么？随着阅读，知道了苏霍姆林斯基笔下的蓝天下的学校不是狭隘的规规矩矩的校园，而是大自然任何一处美丽地带…笔者经常不按规矩出牌，时常带领学前的孩子们在高高的山岗上，在绿油油的草原上，在红澄澄的果园里感受与体验…笔者并没有制定严格的教学计划与方案，而是尽情让孩子们享受大自然所赋予我们的一切，顺便培养孩子的语言表达与书写能力…我想此时此刻，孩子们的身心充分感受到了美，才会由衷的发出赞美的声音…这种教学方式在低年级较为受用，但现在我们的孩子恰恰缺失了这种感受大自然，拥抱大自然的权力（原因太多，不一一列举），我想今后在授课过程中尽可能创造一切条件，让孩子们来感受，体验，触摸…唯有这样，孩子们获得的知识才会是由内心感受、领悟得来…进而对于知识的理解与内化也会顺利成章，水到渠成。谈到这，又使我对遵循学生的身心发展规律有了进一步的理解…
读蓝天下的学校有感
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