六·一，继续炎热，阵雨。
儿童快乐不快乐不知道，反正家长们都挺快乐。
早上公司没特别事，我决定出去锻炼一个小时再回公司。坐了一站地铁到旗峰公园，用50分钟快走一圈，暴汗如雨，舒爽！快走的过程中我一直在听劲爆的歌曲，沉浸式走路，沉浸式听歌，简直不要太治愈！
今天公立小学校都放假，沿途看到不少家长带着孩子们在运动。孩子是祖国的未来、也是家庭的希望，自然个个都是宝。特别是在生育率逐年下降的情况下，孩子都快成了稀有之物了，朋友圈满屏都是儿童节的画面和话题。
我在想一个问题：过度渲染的儿童节到底是家长的需要还是孩子的需要？孩子们快不快乐我不知道，我只知道家长们都很开心。比如我看到儿子班主任在群里晒的图片，家委会的妈妈们准备有吃的喝的，还有礼物，我也挺高兴的。更有意思的是一个朋友在朋友圈里发“我儿子快乐，我就快乐”。
孩子是未来，也是希望。有多少希望，就有多少折腾。迫于中考政策的压力，小朋友们大多在4年级开始就被各种折腾。否则，初中就开始拉开距离、初三过后就直接有人欢喜有人愁。
今天早上运动完毕接听的一个咨询小升初的电话。小朋友4年级开始补课，成绩挺好，但在参加心仪的私立学校的选考上，却没被公费班录取，如今要填小升初的志愿，很纠结。想问问我这个过来人的经验意见：是让孩子去读公立初中花钱补课，还是花钱去口碑很好的私立中学的平行班？电话持续一个小时，他所表达的，除了没被心仪学校公办录取的失望，我听到更多的是孩子从4年级开始，他们家长的付出和不容易。这三年来的尽心陪伴与补课，还有对孩子学习生涯规划的纠结与不安。
说实话，对于补课的优秀孩子的家长们，我是无比的敬佩他们的远见、精力及财力。双减之后，仍旧去补课都是成绩好的孩子。对于孩子到底应不应该补课，我个人觉得还是因孩子而异，当然也有教育政策指导的因素。目前唯成绩是“王”，是教育政策的必然指向。我想说的是：补课与否，追求成绩的前提是先关注孩子的身心健康。要知道初中、高中抑郁的孩子，大多都是成绩优秀的孩子。孩子越优秀，家长越折腾。
下午去银丰路找茶艺师喝茶聊天，自然聊孩子、聊养老的现状及资产新规下的理财途径。朋友很认可一句话：老年时多点钱，总是会多个选择。约定过两天去找她喝茶，跟她讲解养老金的储备方案。另她女儿今年高考，我要顺便给她送些抄经字贴，孩子高考期间，父母又不能见面，在家抄经静心也是对孩子的一种助力。
5点钟回家时路过朋友常在的景德镇瓷器店，给老公挑了一个青花瓷的杯子。还偶遇了朋友的太极拳师傅，去年一直想拜师未能如愿，下午交流中，师傅三言两语解开我学太极的困扰，真是提壶灌顶。果然是大师！看来我的4套太极服终于有机会穿了。哈哈…
再经过老乡的商行时，又进去喝口茶打个招呼。老乡姐姐最近有心事，约我2次我都没时间，约我下周喝早茶。也意外得知女儿学校的校长是她店里的常客，很开心，觉得有必要会会，说不定可以给孩子一点照顾，另外多了解一些学校的动向，心里总是会踏实点。姐姐答应尽快约，回家路上我思索自己的过激言行，怕她交待校长关照女儿，给孩子添乱增加压力，特意又发信息嘱咐她，只约喝茶，不提孩子成绩排名。不管父母有多想为孩子好，都要尊重孩子。为我的觉察点赞！
今天看到优秀孩子的家长这么折腾纠结，我想到吴军在《见识》这本书里有提到关于“选择”的问题。他强调人生要善于做减法，认为有时候没有选择反而比选择很多更能成就人生。在这个问题上他专门聊到了印度人。
他提到：为什么印度人做大公司的高管比中国人多？除了时代和文化原因外，也因为印度人无论在职场还是婚姻市场选择都很少，所以“被迫”在一种选择下深耕细做，用心经营，于是很多奋斗到美国的印度人事业上甚至能战胜本地美国人，以及当前时代背景下选择很多的中国成功人士，而且他们婚姻的幸福度也高于一般美国人。
看来有时候选择过多也不是一件好事。推荐吴军的三本书：《格局》、《见识》、《态度》。
