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海拔五千*2018寒假阅读计划
一、阅读书目
1晨诵： 《论语今读》后300页。（配套阅读钱穆《孔子传》和杜维明《儒教》）
2午读：（1）心理学《青少年同一性危机》（优先）《动机与人格》
（2）审辩式思维：《公共说理18讲》（未完，继续）《权衡》……
（3）文论：《孙绍振演说经典之美》（未完，待续）
（4）其他阅读：《纪连海点评史记》《人类群星闪耀时》《约翰克里斯朵夫》（优先）
（5）写作专题：《创意写作教学使用方法50例》，其余待定。
（6）听书：《先秦诸子百家争鸣（易中天）》（喜马拉雅听书）；《薛兆丰北大经济学课》（得到听书）
（7）阅读优先次序：《论语今读》《青少年同一性危机》《公共说理》《约翰克里斯朵夫》
3暮省：每日完成，并与学生互动。
二、精力管理与时间安排。
1早睡早起，清晨从6:10开始（晨诵）
2放假在家。乡村生活节奏比较闲散，要主动适应，观察、调整，找回节奏感。早上阅读不少于4个番茄钟。晚上不少于2个番茄钟，不行就听书。手机轻缓音乐伴读可以抵抗喧嚣。要做主人，要学会说不。时间待定。
3利用番茄钟每天记录在案。如果因特别事宜，耽误（或可能耽误）当天的任务，提前或后补都可以。焦虑解决不了问题，认真做好计划并执行才是根本。
三、备课与其它
1《论语》课程备课，与1同步进行。也可考虑跳读。《最后的赠礼》熟悉。
2六下语文备课。
3学生作业群每日互动，重点利用周反馈。主要借助组长们的力量对组员学习持续跟进。
4抽出一定的时间陪伴家人。
